孩子暑期“進(jìn)補(bǔ)”也講質(zhì)量

2008-11-25 17:16:04 　來(lái)源：中國(guó)家庭教育網(wǎng)

中、高考剛剛結(jié)束，新一輪的“入學(xué)準(zhǔn)備戰(zhàn)”又已打響。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆釉谟崎L(zhǎng)的假期里不荒廢學(xué)業(yè)，甚至有所提高，紛紛尋請(qǐng)家教，滬上“家教市場(chǎng)”也因此再現(xiàn)少有“繁榮”：從名目繁多的各類(lèi)“輔導(dǎo)班”、“提高班”，到“吃小灶”的個(gè)別指教、高薪聘請(qǐng)老師……但業(yè)內(nèi)人士提醒家長(zhǎng)，選擇家教時(shí)千萬(wàn)要擦亮眼睛，不要上了冒牌、劣質(zhì)家教的當(dāng)；同樣，對(duì)于想做家教的老師和大孩子，也要練就一雙能夠“霧里看花”的慧眼---不正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)往往不能助力你們的利益不受到傷害。

　　原因

　　暑假開(kāi)始之前，一項(xiàng)針對(duì)本市11所中學(xué)360名中孩子“是否請(qǐng)家教”的調(diào)查顯示：有三、四門(mén)功課請(qǐng)了家教的同學(xué)超過(guò)了一半，占到51.7%；其次為有一、兩門(mén)請(qǐng)家教的，占34.5%；有13.8%的孩子請(qǐng)了五門(mén)課及以上的家教，幾乎沒(méi)有孩子不請(qǐng)家教。其中聘請(qǐng)家教的孩子里專(zhuān)為學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)等特長(zhǎng)的不足兩成，大多數(shù)人是為了對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)“提優(yōu)高潛”，很多同學(xué)表示請(qǐng)家教是家長(zhǎng)要求。

　　暑假期間，“家教風(fēng)”自然會(huì)吹得更猛烈，《入學(xué)周刊》自?xún)芍芮霸O(shè)立“家教信息”服務(wù)專(zhuān)欄以來(lái)，每天都會(huì)收到5、6封信件，很多家長(zhǎng)更是請(qǐng)了假，親自帶著自己的孩子來(lái)到報(bào)社，為的是“想讓記者看看自己的孩子多可愛(ài)、多聰明，不請(qǐng)老師輔導(dǎo)豈不是太可惜了！”從各家教中介處得到的信息看，需要家教的不僅僅是普通的孩子，老師眼中的好孩子請(qǐng)家教也是常有事。小李是本市某重點(diǎn)中學(xué)的理化特長(zhǎng)班孩子，平時(shí)被老師和同學(xué)昵稱(chēng)為診斷“”，他請(qǐng)家教已有兩年。這個(gè)暑假，他每周日都會(huì)到老師家專(zhuān)門(mén)補(bǔ)習(xí)理、化，許多課程的深度早已達(dá)到大學(xué)水平。他告訴記者，父母當(dāng)初請(qǐng)家教的初衷就是為了讓他在某一門(mén)學(xué)科上較好，將來(lái)有機(jī)會(huì)保送。另外，還有些孩子請(qǐng)家教只是為了“攀比”。

　　家住曲陽(yáng)的小徐今年剛升初二，她的父母一口氣為他請(qǐng)了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理四門(mén)課的家教，而且這4個(gè)家教還是分別來(lái)自4所不同重點(diǎn)院校的大孩子。其實(shí)小徐的成績(jī)并沒(méi)有差到每門(mén)課都要“高潛”，但小徐的父母說(shuō)，看到別的孩子都有家教，自己不請(qǐng)?jiān)趺捶判�，而且補(bǔ)一門(mén)還不如全補(bǔ)。

　　現(xiàn)狀

　　這些天里，華師大家教中心的電話非常火爆，咨詢(xún)電話也特地增加了一臺(tái)，從每天早上8：00起，大約每2到3分鐘就會(huì)響一次。每天這里都會(huì)做成幾十筆業(yè)務(wù)。

　　據(jù)上海市東加西人才咨詢(xún)所所長(zhǎng)助理胡國(guó)志分析，目前主要有四股力量在分食上海家教業(yè)的“奶酪”：各高校勤工助學(xué)中心，民營(yíng)家教中介機(jī)構(gòu)，一些退休或在職教師“自助互助社”和今年以來(lái)新興起的互聯(lián)網(wǎng)家教中介。其中，“自助互助社”往往由在具體學(xué)科上很有權(quán)威的老師自行發(fā)起，他們的教學(xué)信譽(yù)早已形成，因此往往不需要中介，孩子多為自己的孩子，或是熟人介紹的小孩，這種形式的圈子往往也不是太大。

　　而民營(yíng)家教中介機(jī)構(gòu)一種為類(lèi)似于高校家教處，另一種則往往體現(xiàn)為“上大課”，孩子參加這種家教，其實(shí)就是走進(jìn)了一個(gè)新課堂，市內(nèi)比較出名的“新東方”和“東加西”就是這類(lèi)機(jī)構(gòu)的代表，他們實(shí)力雄厚，往往會(huì)請(qǐng)來(lái)市內(nèi)水平、名氣較高的老師。較大的問(wèn)題出現(xiàn)在各高校勤工助學(xué)中心組織的家教處上�！皰煅蝾^賣(mài)狗肉的事情幾乎天天都會(huì)發(fā)生，總有一些不正規(guī)的家教中介打著我們的名號(hào)，在外面招搖撞騙。”

　　日前，記者撥通了華師大、復(fù)旦和交大幾家高校的家教處電話，他們紛紛向記者訴說(shuō)自己的煩惱。復(fù)旦大學(xué)的外地孩子較多，因此該校家教處早在7月初就已停止了營(yíng)業(yè)，也就是說(shuō)，過(guò)了7月，從該校請(qǐng)來(lái)的家教就很有可能有假冒之嫌。此外，復(fù)旦大學(xué)的電話大多為6564＃＃＃＃，該校附近的一些小飯館的電話號(hào)碼也以此打頭，一些非法中介便從中產(chǎn)生。由于老是被冒名，復(fù)旦家教處干脆專(zhuān)門(mén)讓人守住電話，告訴每一個(gè)來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)“我們已休息了”。

　　交大家教處也有類(lèi)似遭遇，他們還提醒家長(zhǎng)：一般來(lái)說(shuō)，高校的家教往往都是獨(dú)自經(jīng)營(yíng)的，家長(zhǎng)一旦看到社會(huì)上諸如“華師大、交大聯(lián)合家教……”一類(lèi)的廣告，就可立即辨別出這是冒牌家教中介，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的家教資源都很豐富，實(shí)力也很雄厚，沒(méi)有特殊情況，這些高校是沒(méi)有必要聯(lián)合的。

　　對(duì)策

　　上面提到的四種形式的家教，即各高校勤工助學(xué)中心，民營(yíng)家教中介機(jī)構(gòu)，一些退休或在職教師“自助互助社”和今年來(lái)新興起的互聯(lián)網(wǎng)家教中介，費(fèi)用和針對(duì)性都有所不同，家長(zhǎng)要根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。其實(shí)，請(qǐng)高校家教較簡(jiǎn)單有效的方法就是：撥通114，查清各高校家教處的電話，然后再上門(mén)登記自己孩子的具體情況，如成績(jī)、性格等。

　　各高校家教處的負(fù)責(zé)人特地強(qiáng)調(diào)，家教和課堂教育一樣要“因人制宜”，針對(duì)不同性格的孩子，家教處往往都會(huì)“配送”不同的老師??雖然學(xué)�！按蠛⒆永蠋煛钡乃讲豢煞裾J(rèn)，但他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科中，也都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，因此老師的強(qiáng)項(xiàng)和孩子的弱項(xiàng)一定要相互對(duì)應(yīng)；另外，如果師生性格都很內(nèi)向，那么教學(xué)就會(huì)很沉悶，效果就有可能不太理想；或者師生的性子都比較急，也許還沒(méi)上幾節(jié)課，師生間就“翻了臉”。同樣，專(zhuān)職教師、大孩子找家教工作也要通過(guò)正規(guī)的途徑。

　　華師大家教處的老師介紹，他們會(huì)給每一名準(zhǔn)備做家教的大孩子上崗培訓(xùn)，據(jù)介紹，非法家教往往會(huì)把價(jià)格壓低，只收取正規(guī)家教一半甚至更底的中介費(fèi)用，利用某些家長(zhǎng)貪小便宜的心理“下套”，收了錢(qián)就走人；家長(zhǎng)請(qǐng)家教一般要到中介機(jī)構(gòu)登記自己的身份證明，非法家教往往會(huì)省卻這一步驟，有的大孩子則會(huì)因此吃虧，好不容易通過(guò)了這樣的中介找了一份家教工作，卻因此受到了物質(zhì)上，甚至身體上的傷害。

　　因此，家長(zhǎng)請(qǐng)家教千萬(wàn)不能圖省事，一看到馬路邊的家教廣告就馬上行動(dòng)。尋家教也要“貨比三家”。

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