如何加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    英語作為小孩子的第二語言，既給孩子們帶來了一個全新的知識領(lǐng)域，又給他們帶來了如何適應(yīng)不同語言的難題。在英語學(xué)習(xí)過程中，興趣是向?qū)�，是孩子打開英語學(xué)習(xí)的大門。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶（歌德）。因此，在教學(xué)過程中，如何讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣是一個挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)可以分為三部分：語音音標(biāo)、語法、詞組積累。小學(xué)課本的內(nèi)容以故事的形式展開，有助于孩子們對課文內(nèi)容的背誦。
我的職業(yè)是家教老師，教學(xué)方式是一對一，因而能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)有針對地提高英語學(xué)習(xí)興趣，不足的是不能像班級授課那樣使孩子間有相互競爭，共同進(jìn)步的動力。我的授課內(nèi)容其實(shí)是一個復(fù)習(xí)補(bǔ)充的過程，更多的是針對一些診斷來進(jìn)行的。

    根據(jù)我的結(jié)合近期的教學(xué)活動，我總結(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣方法如下：

    一 提高閱讀興趣

    小孩子的心理比較脆弱，容易受到閱讀中一些生僻的單詞打擊，因而一定要在閱讀前鼓勵他們，讓他們有信心去克服難題。

    George was a quiet, serious young man. He had been studying very very hard one year, and when he passed all his exams, his friend Jim went to give him his congratulations and then had an earnest talk with him. “You've never been to a dance, George, ” he said. “It's boring always studying and never enjoying oneself. Come out with me this evening.” “Maybe you're right, Jim,” replied George after a moment's hesitation. So they went to a dance and had a very good time. But George drank more than he was used to, and by midnight Jim had become worried about him, so he said, “ now we'll walk home in the cool air.” On their way home, they came to a bridge, and George looked down at the river below very carefully, the stars were reflected in its surface. “What are those lights down there?” George asked. “They're the stars, George,” Jim answered. The stars?” George said. “Well, then, they should be above in the sky. How did I get so high up here? They are now at my foot!

    本篇較長，可考驗(yàn)孩子的耐心和細(xì)心程度，在教學(xué)過程中，我鼓勵孩子先不要做題，而是不管文章中有多少生詞都要硬著頭皮讀下去，讀完后告訴我這個文章主要說了些什么，只要孩子耐下心來，讀懂這篇文章肯定沒問題，之后再讓他們做題，一般五題做對四題。做對一篇文章會使孩子建立起信心，養(yǎng)成一個良好的做題習(xí)慣，這樣才能有興趣去讀更多的文章。

    二 提高說的興趣

    1.What do you usually do on holidays?
   
    2.Who do you like to spend your holidays with?
 
    3.Where do you usually pass your holidays?

    4.How do you feel about your holidays?

    5.Do holidays help you very much?

    6.Are you satisfied with your holidays?

    7.Why do you choose to d these things?

    8.What’s your favourite holiday?

    以上是三以口語的重要話題，孩子們都比較愛表現(xiàn)自己，而且平時閱讀面也較廣。因而，讓他們開口說少有不是問題，難的是讓他們正確地用英文表達(dá)自己想說的內(nèi)容。這就需要他們自己整理平時所學(xué)表達(dá)，我的方法就是先問孩子問題，回去后寫出整理好，這樣就可以發(fā)現(xiàn)常錯的表達(dá)方法，雖然在復(fù)習(xí)的時候，雖然孩子可能給出新的回答版本，可是他已經(jīng)知道自己較容易錯在哪，就會盡力去避免。

    以上兩方面是我在教學(xué)過程中的感受，還有一點(diǎn)就是要激發(fā)孩子主動發(fā)現(xiàn)問題的能力，在課上我采用的是順延法“你說的可能有道理，那么按你的想法，我們這樣理解……”，這樣一步一步下去，孩子就會主動發(fā)現(xiàn)自己的問題，同時每個知識點(diǎn)結(jié)束后，讓孩子自己講課也很重要，這樣才能確定他是不是真正掌握所學(xué)內(nèi)容。

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