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“小學六年級的女孩迷上了言情小說，該如何對待?”這是網(wǎng)友“hjj652”的苦惱，昨天，他上網(wǎng)尋求“良方”。“俺家姑娘也在看，帶到學校被老師沒收了，我現(xiàn)在是看到一本封一本。”網(wǎng)友“hcxin”也很無奈。
小孩子就開始看言情小說?這種情況很普遍嗎?對學習會有怎樣的影響?記者隨機調查發(fā)現(xiàn)了一個有趣的故事：4名六年級女生迷戀看言情小說，因不滿原作結局，女生們自寫續(xù)集。班主任與女生們共守秘密，只要女生成績有進步，老師就不向家長告密。
小孩子看言情書不稀奇
四女生所在的班級是孫老師帶的，之前，她已經(jīng)連著帶了好幾屆六年級。聽到有小孩子迷戀言情小說的事情，孫老師一點也不驚訝：“這種現(xiàn)象很普遍，在歷屆孩子當中都存在。”孫老師說，就在現(xiàn)在她帶的班里，就有十幾個女生看過言情小說，沒看過的女生也就兩三個。
她們看的是誰的書呢?瓊瑤?席娟?還是余晴?聽到記者的問話，孫老師笑了起來，“席娟、余晴對她們來說都太老了，而瓊瑤更是早就過時了，她們看的大都是網(wǎng)絡小說。”
比較受她們歡迎的有《泡沫之夏》、《淘氣天使的初戀》、《雪兒文集》等，《泡沫之夏》的作者明曉溪尤其受她們“追捧”，另外，也有好多孩子喜歡看三毛的書。
“較早知道她們在看言情小說是在上個學期初。”孫老師說，有一次，班里一個孩子跑來向她反映班里有同學上課時偷偷看言情小說，“那時候以為這只是個別現(xiàn)象，所以沒怎么在意，只是單獨找那個女生談了談話，跟她說不能上課看小說，要在完成功功課再看。”
四女生為言情小說寫后續(xù)
臨近期末，又有孩子來找她，說班里有人不僅不好好復習功課，還寫起了言情小說。“那時我才知道，原來班里大部分女生都在看。”寫書的四個女生，都是班里品學兼優(yōu)的孩子，也是班里寫作較好的幾個，她們寫的是《泡沫之夏》的后續(xù)。
四個女生總共寫了五頁，大概3000多字，每個人寫一段。“看完之后真的很吃驚，雖然只是六年級的孩子，但不論是故事情節(jié)還是文筆都不錯!”看完后續(xù)，孫老師馬上對孩子們刮目相看。
“小說雖然好看，但是太入迷了確實也不是好事情。”孫老師說，自己上學時也是一個小說迷，言情小說、武俠小說都沒少看過，所以很能理解孩子。“但是，如果一心沉迷于小說中，對學習影響也是很大的。”考慮再三后，在一次晨間談話課上，孫老師專門跟孩子討論了看小說的問題，告訴孩子自己的經(jīng)歷，跟他們談看小說要懂得安排時間。談話課結束后，她又跟四個女生單獨聊了聊，跟她們約定，如果期末診斷沒有退步，就把她們寫的小說還給她們，同時助力不向家長告密。
診斷成績出來后，孫老師很吃驚，她們四個的成績都沒有退步!而那次談話課之后，同學們都知道了孫老師跟她們一樣的愛好，之后再看什么書都會跑去跟孫老師講，還會跟她交流讀書的心得。
記者與寫《泡沫之夏》后續(xù)的女孩取得了聯(lián)系，其中一個女孩小番(化名)說，她們是從5年級開始看言情小說的。怎么想起來自己寫小說呢?另一個女孩天天(化名)說，她們是感覺原作的結局不太好，所以想要自己來改變主人公的“命運”。
看這些“閑書”對學習會不會有影響?天天說，她們主要是在放假的時候看，所以基本沒有影響。小番說，一開始是有，但之后就不會了。 “現(xiàn)在小說照樣看，學習也很好，去年還拿了個區(qū)三好。”她說，關鍵是上課要認真學習，空閑時間才能看小說，也就是說，一定要有自制力。
心理老師：不能一味“堵”
“家長不喜歡孩子看言情小說，無非是兩個原因：一是覺得他們年齡小，不適合;另外就是怕影響學習。”龐麗美是彭埠一小的心理輔導老師，她說，現(xiàn)在小學六年級的孩子個子差不多都向老師看齊了，很大部分已經(jīng)進入青春期。他們不只是在生理上有了變化，在思想情感上也有改變，對異性既好奇又敏感，對于愛情也有了一種朦朧的意識。對于女孩子來說，言情小說剛好可以滿足她們這方面的好奇心。“這個時候家長如果采用堵的方法，直接禁止孩子看這些書是不合適的。”
龐老師說，這時候，家長較好是找孩子好好談一談，尤其是女孩子，跟她聊一聊生理上的問題，與異性交往的禮節(jié)，應注意的事項，“要站在平等的位置跟孩子交流，不要用命令的語氣去說。”
另外，父母跟孩子交流時要注意策略，比如可以采取現(xiàn)身說法的方法，跟孩子講一講自己小時候是怎么樣的。“要跟孩子打成一片，比如試著去讀一讀孩子喜歡的書，跟他交流一下讀后的感受。”
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