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林同學(xué)經(jīng)過12次輔導(dǎo)物理成績提高42分

2009-03-10 11:51:24  來源:本站原創(chuàng) 文章作者:智康徐老師

      作者:智康教育中鼎校區(qū)徐老師

 

  期末診斷剛剛過去三天,各個(gè)學(xué)校的成績也都新鮮出爐,我便接到了小林同學(xué)家長的報(bào)喜電話。家長告訴我:“小林的物理在期末區(qū)統(tǒng)考中考了112分(助力能力120)!”從家長的語氣中,我感受到了家長的興奮和喜悅,統(tǒng)考的好成績使得小林在班級名列前茅。家長對這個(gè)成績非常滿意,在電話中不停的道謝,言語之中洋溢著幸福。身為輔導(dǎo)老師的我,也特別的開心,孩子和我的共同努力終于又見成效。

 

  小林同學(xué)剛剛來到智康教育時(shí),物理成績不太理想,只有70多分(助力能力120)比起初三時(shí)有明顯的下滑。學(xué)校馬上又要組織一次診斷,所以家長和孩子都特別著急!通過上課過程中的交流,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)物理的信心嚴(yán)重不足,可能是因?yàn)槌踔袝r(shí)相比語文、英語等文科科目而言,物理成績一直不太好,所以到了高一,物理難度加突然加大,她就更沒有自信了。以至于,小林已經(jīng)有了在高二文理分班選報(bào)文科的想法。而出于對將來就業(yè)的考慮,關(guān)于選擇文科,家長并不認(rèn)同。

 

  針對小林的這種情況,我首先做的工作就是解答她在物理學(xué)習(xí)中遇到的“難題”,并且,用她較容易接受的、較簡潔的方法進(jìn)行解決。在這個(gè)過程中,我讓她看到的是:物理真的沒有想象中的那么難。同時(shí),我只做好引導(dǎo)、鼓勵(lì)和點(diǎn)撥的工作,讓小林自己沖在解題的先進(jìn)線。就這樣當(dāng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)中的難題較終被她自己輕松解決掉之后,小林獲得了非常強(qiáng)的成就感,學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣也得到很大的。每當(dāng)解決掉一個(gè)難題之后,我們都會停下來。認(rèn)真總結(jié)剛才解題中用的的方法和技巧,梳理一下相關(guān)的知識點(diǎn)。這樣就掌握了解題的方法,學(xué)會舉一反三。

 

  在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)小林還有兩個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是:細(xì)心和有耐心。

 

  細(xì)心,她能夠在診斷中把無辜的錯(cuò)誤降到較低,把所有屬于自己的分?jǐn)?shù)統(tǒng)統(tǒng)拿到;有耐心,所以她能夠在學(xué)習(xí)不太理想的情況下堅(jiān)持努力,不放棄,較終取得進(jìn)步。細(xì)心和有耐心,使她把老師講到的重要方法和技巧,都認(rèn)真訓(xùn)練,總結(jié),并較終轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)能力。所以,理所當(dāng)然的,她在高一新的起跑線上取得優(yōu)秀的成績。

 

  身為輔導(dǎo)老師的我,為有這樣的孩子而欣慰不已。同時(shí),也為小林通過智康教育一對一輔導(dǎo)取得的成績感到高興!希望她在接下來的學(xué)習(xí)中,能更上一層樓!

 

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