初中數(shù)學(xué)知識，要在三方面把關(guān)

作者：智康教育陸老師

　　孩子從小學(xué)升到初中面臨著很多未知的因素，無論是從知識結(jié)構(gòu)，還是思維方式，都會(huì)有不適應(yīng)和不好理解的地方。作為一名智康教育中心的數(shù)學(xué)老師想從四方面的知識內(nèi)容給大家提提醒：

　　首先，由初等的算數(shù)進(jìn)入到初等代數(shù)之中，以以前簡單的算數(shù)過程，到初中的代數(shù)式函數(shù)問題，不僅是數(shù)與數(shù)之間的，而且還有單項(xiàng)式、整式等字母之間的運(yùn)算，培養(yǎng)代數(shù)方面的數(shù)學(xué)思想，例如方程，轉(zhuǎn)化，歸類，屬性結(jié)合等數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，初中首先就要把數(shù)系做出補(bǔ)充,而且加入整式等代數(shù)式方面知識，孩子理解這些知識方面會(huì)有所欠缺的話對以后的知識會(huì)有很大的不足。

　　其次，在幾何方面由小學(xué)單純的圖形入門和面積公式，進(jìn)入到從定理運(yùn)動(dòng)證明和相關(guān)，分析已知條件和定理的聯(lián)系，關(guān)于圖形判定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)證明思維，以及初步引入立體幾何的思維，空間的思想，培養(yǎng)孩子在幾何數(shù)學(xué)思想方面的進(jìn)步，例如等量之間的變換，圖像的變化，分割，組合，平移，旋轉(zhuǎn)等等，補(bǔ)充孩子在小學(xué)所學(xué)幾何的不足，和理論知識。

　　第三，在函數(shù)方面，初一首先引入了函數(shù)的基礎(chǔ)，直角坐標(biāo)系，函數(shù)是把代數(shù)的方程思想和幾何的圖形結(jié)合在一起的知識點(diǎn)，而直角坐標(biāo)系就是把代數(shù)和幾何聯(lián)系在一起的關(guān)鍵紐帶，在學(xué)習(xí)過程中突出了數(shù)形結(jié)合，方程，直線形等多種數(shù)學(xué)思想，和數(shù)學(xué)圖形。

　　由上述，在初中之前要做一些必要的知識結(jié)構(gòu)和思維方式的，對于一部分知識要做的預(yù)習(xí)工作，老師在課程講述過程中，要對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行灌輸，講解，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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