練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力鍛煉的五個(gè)方法

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了交際，方便和人交流。在口頭交際過(guò)程中，如果聽(tīng)不懂別人的話，領(lǐng)會(huì)不了別人的意思，就和沒(méi)學(xué)英語(yǔ)一樣。那么，我們應(yīng)怎樣去鍛煉聽(tīng)力呢?我認(rèn)為應(yīng)注意一下幾個(gè)方面：

　　一、系統(tǒng)聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始得越早越好。雖然聽(tīng)力理解在初中才作為英語(yǔ)能力必要檢測(cè)項(xiàng)目，但我認(rèn)為越早開(kāi)始系統(tǒng)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練越有助于孩子培養(yǎng)正確高效的聽(tīng)力技巧。小孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)等教材時(shí)就應(yīng)開(kāi)始有意識(shí)的進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

　　二、選擇水平相適的教材。對(duì)于小學(xué)和初中孩子來(lái)說(shuō)，新概念英語(yǔ)系列教材就是不錯(cuò)的選擇。初中各年級(jí)孩子還可利用每單元的聽(tīng)力材料同步訓(xùn)練。

　　三、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，要注意把精聽(tīng)、泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，以便于培養(yǎng)的力綜合能力。所謂泛聽(tīng)，只要能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的大致內(nèi)容，能回答文章開(kāi)頭提出的問(wèn)題即可，不必追究細(xì)枝末節(jié)。所謂精聽(tīng)，是要求聽(tīng)時(shí)要辨出聽(tīng)力內(nèi)容的每一個(gè)單詞和音素;然后跟著聽(tīng)力材料一句一句復(fù)述文章，有條件的同學(xué)還可以把自己復(fù)述的內(nèi)容錄制下來(lái)，反復(fù)比較。較后需要落實(shí)到筆頭上，把每個(gè)句子都寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞寫(xiě)下來(lái)，較后再去對(duì)照原文進(jìn)行修改。尤其注意自己漏寫(xiě)誤寫(xiě)的單詞。

　　四、聽(tīng)與說(shuō)相結(jié)合。我們?cè)谟?xùn)練精聽(tīng)時(shí)，可以分辨其中的每一個(gè)語(yǔ)音現(xiàn)象，因此同時(shí)也鞏固了語(yǔ)音知識(shí)，提高了說(shuō)的準(zhǔn)確性;以聽(tīng)指導(dǎo)說(shuō)，以說(shuō)鞏固聽(tīng)，二者互為補(bǔ)充，互相監(jiān)督，共同提高。

　　五、采取靈活多變，形式多樣的聽(tīng)力方法在不知不覺(jué)間鍛煉自己的聽(tīng)力�？偸锹�(tīng)寫(xiě)一本教材，總用一種方式進(jìn)行鍛煉難免會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，隨之而來(lái)的就是一系列的負(fù)面效應(yīng)。所以在鍛煉聽(tīng)力時(shí)也要時(shí)不時(shí)給自己找些樂(lè)子。比如音樂(lè)的同學(xué)就可以通過(guò)聽(tīng)英文歌曲來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)力，同理，喜歡看電影的，就看些原版的英文影片。

　　以上所說(shuō)的不過(guò)是些小技巧，要想真正的提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平特別是聽(tīng)力水平，靠的還是苦功夫。只要持支以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練，相信每位孩子都能看到自己的進(jìn)步。

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