每天進步“一點點”——寫給我的孩子們

　　每次上完課，我都對孩子說：每天要抽出一點點的時間來復習化學的知識點啊!每每此時孩子們都會苦大仇深地啊一聲道：老師，你不知道我們學校的功課有多少，我都沒有時間看呢，能做完您留的功課就不錯啦!孩子們，老師也是從你們這個年齡走過來的，雖然現(xiàn)在相對來說時間特別緊張，可是你有沒有每天留出一點點的時間來呢?比如寫完了數(shù)學功課，不想再動手寫的時候，可以拿出你的課本花一點精力認真讀一下，因為有些課本上的基礎知識你還沒有熟練啊!很多次在做題的時候，老師給你講這個知識點是咱們書上的，你就保持著懷疑態(tài)度，可是當讓你翻開書仔細核對的時候，你是不是有點小羞呢?好多次老師給你講過了的重點你錯了好幾次了，這時，孩子，你有沒有抽出一點點的時間總結一下呢?自己為什么會老是犯同樣的錯誤呢?古人說積少成多，聚沙成塔，是不無道理的。不要小瞧了這個一點點。那老師就啰嗦一點再給你說一下愛因斯坦小時候的故事吧：老師讓每個孩子制作一件手工制品。小愛因斯坦打算做一個小板凳。先進天，由于沒有經(jīng)驗，愛因斯坦做的小板凳東倒西歪，根本坐不穩(wěn)。但他并不恢心，決定再做一個。第二天，愛因斯坦又做了一個，但還是不夠結實耐用。第三天，他更加認真仔細地做好了第三個小板凳，并把它交給了老師。老師不喜歡這個小板凳，但愛因斯坦并不傷心，她十分認真的說：這個小板凳雖然不好看，但它卻是我做的三個小板凳中較好的一個!

　　正憑著這種不斷追求進步的精神，愛因斯坦在他以后的事業(yè)中取得了巨大的成就，成為了20世紀較偉大的科學家。

　　學習是一個循序漸進的過程。只要每天進步一點點，你也就一定能取得好成績。當然這句話一定要落實到“做”上才真的可以取得好成績，孩子們，加油!

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