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“今天,你快樂嗎?”這是我時(shí)常在心里對(duì)自己說的話。我可以要求自己做的很多,允許自己很累,可不能容忍自己的不快樂!在生活中,我把自己定位一個(gè)有愛心的小天使,感恩身邊的人和物;在工作中,是一只從早忙到晚都可以堅(jiān)持的小蜜蜂,因?yàn)槲业呐傆幸豢虝?huì)等到收獲的喜悅。
每天的我穿梭在人流中,早晨迎著一縷晨光,可以告訴自己:新的一天要有新的開始;晚上伴著柔美月光,可以告訴自己:今天我做到了,而且做的很好,明天繼續(xù)加油!我不能預(yù)知未來怎樣,卻可以把握現(xiàn)在,珍惜每一分時(shí)光;我不知道自己的路有多漫長,卻可以讓自己的生活過的更好一些;我不能左右變化的天氣卻可以調(diào)整自己的心情!無論我做什么,只要還抱有一顆跳動(dòng)的心,時(shí)刻提醒自己:快樂有你而發(fā),你的快樂別人同樣會(huì)感應(yīng)得到!
做老師一直都是我心里的希望,現(xiàn)在算是自己的實(shí)現(xiàn)。孩子時(shí)代想象老師是很自由的,輕松的,等我真正成為老師,才發(fā)現(xiàn)有太多的事情要做。每次課都要準(zhǔn)備再準(zhǔn)備,孩子要是有點(diǎn)接受不到位,就覺得自己做的不夠好,總是希望孩子可以在僅有的2小時(shí)得到更多的知識(shí)!有時(shí)對(duì)一些知識(shí)層次不是很到位的孩子,在課中常有進(jìn)行不下去的時(shí)候,心情不免有些壓抑,同樣我能感應(yīng)到孩子的不安,于是我放慢了自己的腳步,停下來給孩子一定的思考空間,我真的發(fā)現(xiàn)了孩子的進(jìn)步,及時(shí)給予鼓勵(lì)就會(huì)發(fā)現(xiàn),接下來孩子會(huì)做的更好。不要對(duì)孩子有任何埋怨,站在孩子角度考慮問題。生活中缺少的是發(fā)現(xiàn)!做老師就是要努力營造快樂的環(huán)境,讓孩子感受到你的快樂,這樣才能有激情的和孩子一起學(xué)習(xí),才不會(huì)有愧于每次課的期待!
站到鏡子前,我看著鏡子中的自己說:“王輝,加油!”想到孩子的期待,所有不樂一掃而光,留下的滿是熱情!別為工作失去生活的快樂,別把生活的不快樂帶到工作中來,快樂學(xué)習(xí)是帶給孩子較大的收獲!
王老師是一名年輕有為的物理教師,教學(xué)方法靈活,先進(jìn)的教學(xué)思想能適應(yīng)各種孩子,在自己的教學(xué)思想中深刻灌輸著興趣教學(xué),很多孩子也因王老師的授課在成績上得到飛躍性提高,王老師現(xiàn)在公主墳校區(qū)授課。 垂詢電話:68221 |
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