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每個(gè)人的成長(zhǎng),總會(huì)受他人的影響。有些人的影響不怎么重要,是不怎么重要的他人;有些人的影響很重要,是“重要他人”。“重要他人”可能是自己的父母、愛(ài)人或朋友,也可能是一個(gè)或幾個(gè)老師。
就老師來(lái)說(shuō),也并不是所有的老師都是影響孩子的“重要他人”。能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)發(fā)生積極的重要影響的,往往是那些善于鼓勵(lì)、賞識(shí)、寬容孩子的老師。
也許是因?yàn)樽约罕旧砭褪菐煼秾W(xué)校畢業(yè),所以一直對(duì)學(xué)校、孩子、老師總有一種不太能夠說(shuō)清楚的感情,F(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)單位上班,與學(xué)校又有了進(jìn)一步的關(guān)系。在自己喜歡的環(huán)境中工作總會(huì)找到許多的樂(lè)趣、學(xué)到不少的知識(shí)。每天與同事、老師的接觸中漸漸地對(duì)孩子也有了些許的了解,在與孩子的接觸中我們要善于鼓勵(lì)他們,贊美的話語(yǔ)多一些,因?yàn)槊恳粋(gè)人都希望得到別人的肯定和贊美。
相信每一個(gè)生命都是一次少有絕后的奇跡。你也許不會(huì)相信,當(dāng)我在書(shū)上看到這句話的時(shí)候,當(dāng)時(shí)很是激動(dòng)。聯(lián)想起工作生活中可能忽視過(guò)的一些孩子或電話感激或當(dāng)面感謝,也許我們?cè)谧约旱墓ぷ魃钪性?jīng)因?yàn)槟撤N原因因?yàn)榫Φ耐性~而忽略了那么多優(yōu)秀的個(gè)體,那些原來(lái)讀書(shū)不太起眼的同學(xué)今天可能大有成就。我還想到了另外一句話,每一個(gè)孩子都是一部精彩的書(shū),可是因?yàn)殚_(kāi)頭不精彩而悲忽視的孩子有多少啊。如今他們已經(jīng)進(jìn)入人生的黃金時(shí)期,查漏補(bǔ)缺階段,那么他們的優(yōu)秀只有他們才能展示,他們的生命奇跡只有他們自己才能書(shū)寫(xiě)!
在工作和生活中不要吝嗇你的贊美和鼓勵(lì),對(duì)你自己來(lái)說(shuō)有可能只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或者一句話,而對(duì)于接受者來(lái)說(shuō)它也許是一筆財(cái)富!