智康物理王老師一對(duì)一教學(xué)心得

2009-04-23 17:59:24 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：智康王老師

　　智康一對(duì)一個(gè)性化教育針對(duì)其他的大班學(xué)習(xí)有著很多的不同：先進(jìn)，家長(zhǎng)和孩子對(duì)提高成績(jī)非常迫切;第二，孩子存在的問題各式各樣，大部分孩子不是智力問題而是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及學(xué)習(xí)態(tài)度的問題;第三，學(xué)校的教學(xué)時(shí)間比較充足，一對(duì)一的教學(xué)只有一禮拜幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

　　面對(duì)這樣的孩子和不同的情況，我們就需要?jiǎng)觿?dòng)腦子去對(duì)不同的孩子用不同的方法進(jìn)行因材施教：

　　1 對(duì)不同程度不同情況的孩子制定不同的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要考慮孩子的家庭情況，家庭教育情況，孩子的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解學(xué)校老師講課特點(diǎn)以及診斷特點(diǎn)

　　2 上課的過程中注意用心觀察孩子，總結(jié)孩子學(xué)習(xí)中確實(shí)存在的問題。不但要分析孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用情況，孩子學(xué)習(xí)上存在的問題，還要確切分析學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)，和家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　3 大多數(shù)進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一種疲憊感，覺得學(xué)習(xí)是一種不想做又不得不做的煩瑣累人的工作，即使不是被父母所逼，也是為診斷所累，于孩子本人，不學(xué)習(xí)便是翻身解放，講課的過程中一定要注意講課的趣味性，多聯(lián)系實(shí)際，例舉生活中的生動(dòng)有趣的例子，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，留能調(diào)動(dòng)孩子積極性的功課，保持學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　4 有一部分孩子的心里素質(zhì)不好，到診斷就緊張，臨近中考，一定要注意這一部分的孩子的心里素質(zhì)的調(diào)整，找時(shí)間和孩子談心，分析孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及大多數(shù)人診斷的普遍心態(tài)，必要時(shí)和孩子家長(zhǎng)結(jié)合，克服孩子的緊張心理，樹立孩子的自信心。

　　5 樹立一部分孩子自信心的同時(shí)還要注意另一部分的孩子的驕傲和浮躁的心里。

　　教學(xué)有方，但無定法，不管咱們用什么樣的方法教學(xué)，我們時(shí)刻不能忘了背后希望提高成績(jī)的家長(zhǎng)盯著咱們，在制定診斷目標(biāo)的同時(shí)一定注重孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，了解分析學(xué)校診斷特點(diǎn)，制定短期計(jì)劃，讓孩子在短期內(nèi)取得家長(zhǎng)和孩子都較為滿意的成績(jī)。

　　王老師是智康一流物理一對(duì)一教師，講課方式靈活，物理學(xué)科作為理科一大重要科目，王老師潛心研究孩子失分點(diǎn)，抓住每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)理解的關(guān)鍵漏洞，每堂課都有事半功倍的效果，速度快。王老師現(xiàn)在中鼎校區(qū)授課。
垂詢電話：62154042

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