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一、根據(jù)下述材料,按要求作文
牽掛是思念,有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線;牽掛是多方面的,比如(1)牽掛是對(duì)親人的思念;(2)牽掛是對(duì)友人的情懷;(3)牽掛能催人奮發(fā)向上。
請(qǐng)以“牽掛”為題,選擇上述材料某一方面的內(nèi)容;選擇除詩(shī)歌以外的某一種體裁,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
二、一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn),可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是,當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí),仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈;當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí),似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。
要求:(1)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容、題材不限,只要合情合理。(2)題目自擬(3)除詩(shī)歌外,其它文體不限(4)不少于800字。
三、據(jù)報(bào)載,一位國(guó)際象棋特級(jí)大師,在經(jīng)過(guò)了多年的精心準(zhǔn)備后,和電腦進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是,人們開(kāi)始憂(yōu)慮,電腦今后是不是將取代人腦?
據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文。自擬題目,文體不限(詩(shī)歌除外),不少于800字。
四、親情,是人類(lèi)感情中崇高溫馨的部分,因此歷來(lái)是文學(xué)作品(也包括孩子習(xí)作)的永恒主題。
請(qǐng)你寫(xiě)一篇表現(xiàn)親情的文章(除詩(shī)歌、劇本外,其余文體不限),題目自擬,800字以上。
五、閱讀下面材料,按要求作文。
“神筆馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué),但家境貧寒,買(mǎi)不起紙筆。他用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一枝神筆,馬良用這枝神筆畫(huà)什么就有什么,為老百姓做了許多好事。后來(lái)這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了;实勰弥@枝神筆卻是畫(huà)一樣,就多了一樣與自己作對(duì)的東西。
請(qǐng)以“假如我有一枝神筆”為作文范圍,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象,內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求,具體的角度和寫(xiě)法也可以多種多樣,比如編故事,發(fā)表見(jiàn)解,展望前景,等等。(2)自擬題目,(3)除詩(shī)歌外,其他文體不限。(4)不少于800字。
六、——漫想
要求:(1)在橫線上填補(bǔ)完整你作文的標(biāo)題;
(2)除詩(shī)歌外文體不限;
(3)不少于800字。
[提示]寫(xiě)本文要注意三點(diǎn)。(1)所填的詞語(yǔ)例如“時(shí)間”“水”“二十一世紀(jì)”“燈”“圓”等,無(wú)論是什么樣的概念,都必須是你寫(xiě)作的中心,聯(lián)結(jié)全文的紐帶,必須有儲(chǔ)備,方可駕馭。(2)馳騁千里的想象也應(yīng)有清晰的順序,或時(shí)間順序,或邏輯事理順序,或兼而有之等。(3)行文要注意虛與實(shí),放與收的合理安排。
七、將“我發(fā)現(xiàn)——”補(bǔ)充完整,然后以此為題寫(xiě)一篇文章。
要求:1、思想健康,內(nèi)容具體,力求有創(chuàng)意;
2、除詩(shī)歌、劇本外,文體不限;
3、不少于800字。
八、閱讀下面材料根據(jù)要求作文
這是一片起伏的灌木從生的原野,灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天,三個(gè)年輕人從這走過(guò),被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定,從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn),每人摘一枚漿果,看誰(shuí)摘取的較大。當(dāng)然,每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì),而且只能一直朝前走,不能走回頭路。
假如你是其中的一個(gè)年輕人,你怎樣摘到一顆較大的漿果?這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示?請(qǐng)以此為范圍寫(xiě)一篇文章。
[注意](1)題目自擬(2)文體和寫(xiě)法不限(3)不少于800字
九、人在這個(gè)世界上總離不開(kāi)風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的事情;面對(duì)風(fēng)雨雷電,你可能有所感受,有所領(lǐng)悟。
請(qǐng)以“我和風(fēng)雨雷電”為話題寫(xiě)一篇作文。
要求:
1、作文內(nèi)容與“風(fēng)雨雷電”中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)有關(guān)都行;
2、文體不限;
3、不少于800字。
十、有人說(shuō):“有兩種東西,一旦失去才知道可貴;一是青春,一是健康。”其實(shí),失去后才知道可貴的又何止于此。
請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為題寫(xiě)一篇不少于700字的文章,文體不限。
十一、如果這世間真的有輪回,那么,你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命?是一只盤(pán)旋的鷹,一條快樂(lè)的魚(yú),一只輕盈的蝴蝶……還是仍舊做一回現(xiàn)在的你?
請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想,自擬題目,不少于800字。
十二、《與——的對(duì)話》
要求:
空白處可任意填寫(xiě)。如;時(shí)間、歷史、未來(lái)、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然,還可填奶奶、媽媽、老師、同學(xué),還可填風(fēng)、雨、沙塵暴,還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。
[提示]這道作文題給予考生的思維空間是十分廣闊的?梢詫(xiě)人敘事,也可以寄語(yǔ)抒情,但更重要的是與時(shí)代結(jié)合起來(lái),打破了時(shí)空的界限,孩子可經(jīng)縱橫馳騁,遨游古今。
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