2010年高考模式穩(wěn)定復(fù)讀人數(shù)可能翻番

2009-07-30 09:42:16 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　復(fù)讀市場(chǎng)：人數(shù)有望翻番

　　對(duì)于2009-2010學(xué)年的高復(fù)形勢(shì)，我們持樂(lè)觀的態(tài)度，預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)相對(duì)高潮。原因有三：

　　先進(jìn)，不愿意上大專(zhuān)和三本的人變多了。今年高考因基礎(chǔ)、心態(tài)、失誤等原因，沒(méi)能取得理想成績(jī)，或選修科目未能過(guò)關(guān)而名落孫山，但與考取本科院校差距不大的考生，大多不甘心去上大專(zhuān)或本三。于是，復(fù)讀一年?duì)幦∶髂杲鸢耦}名，成了他們的較好選擇。這批人是高復(fù)班的主力軍，也是一支比較龐大的隊(duì)伍。

　　第二，再戰(zhàn)一年，查漏補(bǔ)缺一本。對(duì)就業(yè)前景黯淡的本二批次院校不愿屈就，對(duì)一眼就可看出是屬于本三類(lèi)別的畢業(yè)文憑心存芥蒂。這一部分考生也會(huì)流向高復(fù)班，成為其中的佼佼者，他們是明年高考本一批次的有力競(jìng)爭(zhēng)者。

　　第三，政府加大高復(fù)市場(chǎng)整頓力度。今年，省教育廳動(dòng)了真格，整頓重點(diǎn)中學(xué)違規(guī)舉辦高復(fù)班，或私下讓一部分落榜生插入新高三就讀的問(wèn)題。這些無(wú)法插班復(fù)讀的同學(xué)也勢(shì)必成為高復(fù)班的生源。

　　與今年相比，明年的高考模式不會(huì)有大的變化。估計(jì)今年報(bào)高復(fù)班的人數(shù)會(huì)有一個(gè)較大的躍升，翻番應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　復(fù)讀選擇：“三好”助力復(fù)讀效果

　　高考復(fù)讀需要下很大的決心，但是是不是進(jìn)了復(fù)讀班明年就一定能考上大學(xué)呢?這個(gè)不好一概而論，各校各屆的情況很不一樣。如果具備以下主客觀兩方面的條件，本二通過(guò)率將會(huì)比較樂(lè)觀，考取本一也不是什么難事。

　　心態(tài)要好。首先，基礎(chǔ)不錯(cuò)(一般指考分在260分以上)，自己要求復(fù)讀，且進(jìn)取心、責(zé)任感較強(qiáng);其次，能較快調(diào)整好心態(tài)，走出09高考失利的陰影，充滿必勝信心，保持昂揚(yáng)斗志;較后，能反思過(guò)去，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取老師指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

　　老師要好。而老師的選擇尤為重要，因?yàn)槔蠋煵拍艹龈咄�。那么如何了解一個(gè)老師的水平、素養(yǎng)，乃至人格魅力呢?較靠得住的辦法是直接地、面對(duì)面地跟他進(jìn)行交流。以往的家長(zhǎng)和考生選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)盲目性較大，而今已經(jīng)理智得多了。他們廣泛搜集資料，多處實(shí)地考察，再進(jìn)行比較甄別，選定自己滿意的學(xué)校。他們尤其注重在交流中了解老師，選擇老師。

　　學(xué)校要好。要選擇一所教育理念先進(jìn)，管理科學(xué)而到位，師資力量雄厚的高復(fù)班，獲得良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　生：臥薪嘗膽，志在學(xué)校

　　近年來(lái)，不少落榜的孩子也加入了復(fù)讀生的人群，他們中的大多數(shù)人，是為了明年查漏補(bǔ)缺學(xué)校而來(lái)的，這群復(fù)讀生已經(jīng)成為高復(fù)班里的一個(gè)特殊的現(xiàn)象。

　　這種現(xiàn)象既特殊，又不特殊。說(shuō)它特殊，是因?yàn)檫@些考生完全可以上一個(gè)本二，甚至本一院校，但他們放棄了這一深造權(quán)利，而選擇了復(fù)讀，選擇了辛苦、勞累、單調(diào)、枯燥，甚至還有風(fēng)險(xiǎn)，確實(shí)有非同常人、不合常理之處。

　　說(shuō)它不特殊，是因?yàn)檫@種現(xiàn)象并非近幾年才發(fā)生的。據(jù)我了解，十幾年前，在南通市就有過(guò)只差一兩分沒(méi)能考取清華而復(fù)讀的考生!因?yàn)槿藗兊闹鞠虿煌�，志向遠(yuǎn)大的青年，自然不甘平庸，他們要追求卓越，追求一流。對(duì)他們的復(fù)讀選擇，我們應(yīng)該多些理解和支持。教育過(guò)程中，如果對(duì)未達(dá)線的復(fù)讀生要大家努力雪中送炭的話，對(duì)這類(lèi)較好復(fù)讀生大家要盡量錦上添花。

　　“回爐”生：選擇很多，別“一根筋”

　　一些大專(zhuān)生、本三生，甚至個(gè)別本二生還鄉(xiāng)“回爐”，插到高復(fù)班就讀。我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是這樣思考的：

　　這類(lèi)復(fù)讀生，固然有通過(guò)一年拼搏，考取本一甚至的個(gè)案，但這種現(xiàn)象還是有點(diǎn)令人費(fèi)解。因?yàn)槿绻麄儗?duì)專(zhuān)業(yè)不滿意，不少大學(xué)進(jìn)校后是可以調(diào)專(zhuān)業(yè)，或者可以再選修一個(gè)專(zhuān)業(yè)的。只要能刻苦學(xué)習(xí)，拿雙文憑沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有必要“回爐”啊。

　　如果他們對(duì)學(xué)歷不滿，那也不是非回爐不可。不是有專(zhuān)升本嗎?不是可以考研嗎?為何這些捷徑不走，而非要走復(fù)讀的彎路呢?

　　特低分生：復(fù)讀不如念大專(zhuān)

　　相關(guān)人士提醒大家，高復(fù)班，并不適用于所有落榜生，不適合復(fù)讀的考生大致有以下幾種情況：

　　先進(jìn)，語(yǔ)數(shù)外總分只有100多分，選修科目雙C ，甚至還有一個(gè)D的考生，想通過(guò)一個(gè)學(xué)年的復(fù)讀，使語(yǔ)數(shù)外總分翻一番，是很不現(xiàn)實(shí)的;第二，選修得D的科目，的潛力也是很小的，家長(zhǎng)投入的資金很有可能打了水漂，孩子含辛茹苦一整年，也很可能成為無(wú)效勞動(dòng)。這些考生，尤其是他們的家長(zhǎng)應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)。

　　其實(shí)，低分考生選報(bào)大專(zhuān)，倒是明智的、可取的，關(guān)鍵是選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)。學(xué)歷雖低但技術(shù)性強(qiáng)，將來(lái)不愁找不到工作。比如說(shuō)機(jī)械系統(tǒng)的模具類(lèi)，食品專(zhuān)業(yè)的烹飪類(lèi)，動(dòng)物科學(xué)的寵物醫(yī)學(xué)類(lèi)，都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)得好、干得好，不但就業(yè)不成問(wèn)題，收入也會(huì)不錯(cuò)的。