小學(xué)的“后遺癥”(二)

　　王敏也遇到了類似的情況。

　　
      王敏家住海淀區(qū)，她心目中較理想的學(xué)校是人大附中，恰巧一個朋友給王敏找到了這個學(xué)校的“共建”名額，不過得花10萬元。

　　10萬元對一個工薪家庭來說可不是小數(shù)目。

　　與此同時，兒子參加了離家更近的一所海淀區(qū)學(xué)校診斷，成績相當(dāng)不錯，可以十分穩(wěn)妥地進(jìn)入這所學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班。

　　一家人商議了幾天，覺得與其花這么多錢上一個普通班，不如到一個稍遜色些的學(xué)校上個重點(diǎn)班。于是，一家人放棄了這次“共建”的機(jī)會。

　　讓王敏沒有想到的是，她的這次放棄，讓自己的一個朋友心痛不已。

　　“太可惜了！多好的機(jī)會呀，你要是能把機(jī)會讓給我就好了，哪怕再加些錢！”從那以后只要跟這個朋友見面，總能聽到她的這些話。

　　“不甘心呀，6年了。”
   
    朝陽區(qū)的陳紅也恨不得自己有這樣的機(jī)會。

　　陳紅一家的戶口不在北京，8年前夫婦二人帶著女兒來到北京，并拿到了北京的“綠卡”（北京工作居住證），就是為了能讓女兒接受北京優(yōu)質(zhì)的教育。

　　陳紅的女兒雖然沒能就讀學(xué)校，但在家門口這所普通小學(xué)里也是出類拔萃的，英語好、數(shù)學(xué)也不錯，寫得一手好文章，并且獲得了市三好孩子的稱號。更讓陳紅欣慰的是，女兒獲得了“推優(yōu)”的機(jī)會。

　　但是，陳紅的煩惱就是從推優(yōu)開始的。

　　陳紅知道自己的女兒雖然在學(xué)校里算是較好的，“但畢竟那是一所普通學(xué)校呀。”因此那些市重點(diǎn)學(xué)校他們根本沒有考慮，只想能被推優(yōu)上區(qū)重點(diǎn)學(xué)校就行。

　　但刪掉的時候，陳紅發(fā)現(xiàn)“綠卡”成了擺在女兒面前較大的障礙。不少學(xué)校表示，要先考慮有北京市正式戶口的孩子，再考慮他們這種拿“綠卡”的。

　　幾經(jīng)周折后，終于有一所離家不遠(yuǎn)的區(qū)重點(diǎn)學(xué)校答應(yīng)錄取女兒了，“但前提條件是我們要在較近幾年內(nèi)把孩子的戶口轉(zhuǎn)進(jìn)來。”陳紅說。

　　女兒的事情終于有了結(jié)果，陳紅卻一蹶不振了：“我就是想不通，我們這么好的孩子怎么就上不了那些好學(xué)校。”

　　陳紅雖然沒逼著女兒學(xué)這學(xué)那，他們夫婦卻為女兒付出了很多。他們本來在家鄉(xiāng)有著挺好的工作，丈夫開公司，她自己做翻譯。為了女兒他們放棄了一切，來到北京，重新奮斗�，F(xiàn)在他們已經(jīng)在北京買了房、安了家，給了女兒一份衣食無憂的生活。

　　“我現(xiàn)在覺得特別沮喪，不知道奮斗這么多年值不值，不知道自己當(dāng)初的放棄還有沒有價(jià)值。”

　　現(xiàn)在，陳紅辭掉了工作，外語專業(yè)的她每天的工作就是逼著女兒學(xué)英語，準(zhǔn)備過幾年就把女兒送出國。

　　懷疑：

　　“是我害了孩子嗎？”

　　陳紅的病因來自對外部條件的不滿，而蔣倩的心病則來自對自己的不滿。

　　“小學(xué)”來臨的時候，蔣倩給女兒做了一份自認(rèn)為很能反映女兒水平的簡歷，共計(jì)兩頁。簡歷上除了列出一些硬指標(biāo)：英語成績、小學(xué)數(shù)學(xué)成績外，更多的是些“軟”成績：女兒在區(qū)里的攝影比賽中獲了三等獎，在《中國少年報(bào)》上發(fā)表了詩歌作品，女兒代表班級參加各種公益活動，還有長長的一串女兒曾經(jīng)閱讀的書目，其中包括像《笑林廣記》這樣的古文書籍。

　　當(dāng)她信心滿滿地把女兒的簡歷交給刪掉老師的時候，老師匆匆瞟了一眼說：“把沒用的都拿掉，只剩一頁就夠了。”

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