2010小學(xué)備考：用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子

心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
成人擁有愛(ài)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同“情人眼里出西施”。
一次，我去一個(gè)城市給學(xué)校的老師和家長(zhǎng)們作報(bào)告，主題是：今天我們?cè)鯓訍?ài)孩子。
散會(huì)后，等待簽名和咨詢的人排起長(zhǎng)隊(duì)。許多父母、老人是帶著孩子來(lái)的。不論是大人孩子全都叫我“知心姐姐”，讓旁邊一位年輕的記者十分好奇。
一個(gè)8歲的小女孩跟我聊得十分開心，臨走時(shí)她媽媽提醒說(shuō)：“跟阿姨說(shuō)再見!”女孩卻一字一句認(rèn)真地說(shuō)： “知心姐姐再見!”我一聽樂(lè)了，拍拍她的肩：“好!夠朋友!”
會(huì)后，那位記者問(wèn)我：“這么多年，不管你長(zhǎng)大了多少歲，大家一直叫你‘知心姐姐’，連小孩見你也能很快與你溝通，這是為什么呢?你有什么秘訣?”
我笑了，坦率地告訴她說(shuō)，我有一雙愛(ài)的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)孩子跟別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。這是我的習(xí)慣。我始終認(rèn)為所有的孩子都是好孩子，他們身上有很多“棒”的地方，只是有的沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)，如果能被發(fā)現(xiàn)，他們的表現(xiàn)比誰(shuí)都不差。
一次，我到無(wú)錫市沁園小學(xué)，在那里成立“知心家庭學(xué)校”。
那天，我走進(jìn)多功能廳，面對(duì)幾百名孩子和他們的父母，依次回答他們提出的各種各樣的問(wèn)題。
忽然，一個(gè)高個(gè)子男孩從后排擠到臺(tái)前，滿臉不高興，氣呼呼地說(shuō)道：“他們給我起了好多外號(hào)，都特難聽。”
“什么外號(hào)?說(shuō)說(shuō)看!”
“我眼睛小，他們叫我小瞇縫眼；我做俯臥撐起不來(lái)，他們就叫我軟骨病!我很生氣!”男孩的臉漲得通紅，大口喘氣。
我笑著看著他生氣的樣子，卻發(fā)現(xiàn)了他的嗓門很大，而且音色很好。我馬上對(duì)他說(shuō)：“你的聲音很洪亮，唱歌一定不錯(cuò)吧?”
“算你說(shuō)對(duì)了，我是合唱隊(duì)的領(lǐng)唱!”男孩得意地說(shuō)。
“你叫什么名字?”我提高聲音問(wèn)道。
“顧欣堅(jiān)。”孩子的聲音更大。
“好，我也給你起個(gè)外號(hào)怎么樣?”
男孩瞪大眼睛，詫異得說(shuō)不出話來(lái)。但我從他的目光可以讀懂他的反應(yīng)：“你怎么也給我起外號(hào)?”
“就叫你顧大歌唱家，怎么樣?”
“好，好，這個(gè)外號(hào)好!”男孩樂(lè)得一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。
我對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：現(xiàn)在請(qǐng)“顧大歌唱家”給我們唱兩句吧!如果你們認(rèn)為他像歌唱家，就使勁兒鼓掌；如果覺(jué)得他不像，就小聲鼓掌。
顧欣堅(jiān)亮開嗓門唱了兩句，引來(lái)全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。
我又說(shuō)：“請(qǐng)大家再跟我配合一下，咱們一起鼓掌一起說(shuō)：‘棒，棒，棒，你真棒!顧大歌唱家你真棒!耶——’”
家長(zhǎng)和孩子便齊聲喊道：“棒，棒，棒，你真棒，顧大歌唱家你真棒!耶——”
我們的“顧大歌唱家”在一片贊揚(yáng)聲里興奮不已，臉上綻放著自豪、驕傲。
散會(huì)后，我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您再配合一下，星期一的全校升旗儀式上，您讓顧欣堅(jiān)再當(dāng)眾唱首歌。唱完后，您再領(lǐng)著大家一起說(shuō)：“棒，棒，棒，你真棒，顧大歌唱家你真棒!耶——”這樣的做法，叫“形象再塑”。
后來(lái)，我再次見到顧欣堅(jiān)學(xué)校的輔導(dǎo)員，先進(jìn)句話就問(wèn)：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，咱們那位‘顧大歌唱家’怎么樣了?”
輔導(dǎo)員告訴我，顧欣堅(jiān)現(xiàn)在可神氣了，走到哪兒都挺胸昂頭的。沒(méi)人再叫他“小瞇縫眼”了，都親切地叫他“顧大歌唱家”呢。
講完這個(gè)故事，我對(duì)那位記者說(shuō)，“知心姐姐”的魅力在于，隨時(shí)隨地都用欣賞的眼光看孩子，用孩子的世界是多色彩的這一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判孩子，較終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都很棒。
孩子是天使，他們對(duì)成人的評(píng)價(jià)十分敏感。你愛(ài)他、喜歡他，他通過(guò)你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你愛(ài)的信息，你說(shuō)什么他都能聽到心里去。
成人愛(ài)的眼神，來(lái)自愛(ài)的發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是什么人，一旦發(fā)現(xiàn)了令自己驚喜的人或事，眼睛總會(huì)發(fā)亮。所以，愛(ài)的關(guān)鍵就在于發(fā)現(xiàn)，讓自己心中的激情燃燒起來(lái)。
怎樣去發(fā)現(xiàn)呢?
特級(jí)教師李鎮(zhèn)西老師喚起“后進(jìn)生”信心的故事，令很多教師感動(dòng)——

蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育。”我想，這對(duì)“后進(jìn)生”同樣適用。每當(dāng)我自己感到孩子不聽我的話時(shí)，就問(wèn)自己：“我的這些話，是否點(diǎn)燃了他心靈深處向上的愿望和信心?”無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只有當(dāng)孩子自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望和信心時(shí)，他的進(jìn)步才會(huì)出現(xiàn)并得以持久。所以，從某種意義上講，所謂“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，更多的時(shí)候就是不斷設(shè)法喚起他向上的信心。
還有一個(gè)很重要的方面，便是抓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣并盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助他們獲得學(xué)習(xí)上的成功感，并以此樹立起一種健康而穩(wěn)定的精神追求�？追蜃釉缇吞岢�“因材施教”，蘇霍姆林斯基曾多次諄諄告誡教育者“要讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)”，既然我們的社會(huì)主義教育——特別是九年義務(wù)教育是面對(duì)所有孩子，那么，我們就沒(méi)有任何理由不充滿真誠(chéng)地幫助每一位孩子獲得求知的樂(lè)趣進(jìn)而享受成功的快感，千方百計(jì)地讓每一位孩子在各科學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段都學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所得，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，積極主動(dòng)地獲取新知，使所有孩子——特別是“后進(jìn)生”平等地分享學(xué)習(xí)成功的歡樂(lè)。
正是基于這樣的思考，我和我同事們嘗試著在教學(xué)中采用“分開遞進(jìn)教學(xué)法”……

要讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)，這是多么有人情味兒的宣言!它體現(xiàn)的意義就是保護(hù)了所有孩子學(xué)習(xí)的積極性。
看待孩子也一樣，許多優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處常常被埋沒(méi)、被忽略。北京前門小學(xué)錢紅石校長(zhǎng)有一句名言：“只要看重您的孩子，就會(huì)讓蒙塵的金子閃光!”重視孩子，就是較富有力量的愛(ài)。
我去西安兵馬俑參觀時(shí)，導(dǎo)游為我們講述了一件很有趣的事。
美國(guó)前總統(tǒng)克林頓參觀兵馬俑時(shí)，曾問(wèn)：這兵馬俑是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?人們告訴克林頓，是一位姓楊的老農(nóng)民。他在家里挖井時(shí)，挖出一個(gè)與眾不同的瓦塊，感覺(jué)很不一般，就交給了當(dāng)?shù)氐奈奈锊块T。經(jīng)過(guò)考察，結(jié)論是這個(gè)瓦塊是秦始皇時(shí)代的殉葬品——兵馬俑�？肆诸D十分佩服這位老農(nóng)民，提出想與他見見面。老農(nóng)民來(lái)后，克林頓掏出一個(gè)小本子，恭恭敬敬地請(qǐng)老人簽名。老楊頭不，便認(rèn)認(rèn)真真地在上邊畫了三個(gè)圈。
克林頓走后，當(dāng)?shù)匾晃粫�法家教老楊頭寫字，只寫他的名字那三個(gè)字�，F(xiàn)在，這位老人天天在兵馬俑博物館簽名售書，吸引來(lái)大批游客。
導(dǎo)游還告訴我，由于發(fā)掘出了兵馬俑，這里昔日貧瘠的土地成了旅游勝地，中外賓客紛至沓來(lái)，絡(luò)繹不絕，過(guò)去生活貧窮的農(nóng)民也一天天富裕起來(lái)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民中流傳著一副挺有趣的對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：翻身不忘共產(chǎn)黨 下聯(lián)：幸福不忘兵馬俑 橫批：感謝老楊

仔細(xì)想一想，我們應(yīng)該感謝老楊。他挖出一個(gè)瓦塊，看到了它的不同，發(fā)現(xiàn)了它的價(jià)值。
我們做老師的，做父母的，如果也有老楊這樣一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，孩子也會(huì)感謝自己的老師，自己的父母。
 

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