生活和教育方式對孩子的影響(二)

　　第三，父母較好經(jīng)常邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補。

　　父母較好讓孩子盡早參與家庭決策，不讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者，讓孩子在參與家庭決策的過程中建立自信心和責(zé)任感，讓孩子成為獨立思考的、有主見的人。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心地征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能夠讓孩子學(xué)會服從。殺雞給猴看的結(jié)果是，猴子也學(xué)會了殺雞。

　　有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時候已經(jīng)開始耐心地傾聽孩子的聲音。如果父母帶3歲前后的孩子出去吃飯，即使孩子并不了解酒店文化，也要指著菜單的圖案，詢問孩子：“小家伙，你想吃什么。”如果家里購買家具，要征求孩子的意見，不要以為孩子不懂事。孩子對世界一直有自己的看法，只是孩子的看法和“大人”的看法不一樣。有修養(yǎng)的父母是那些習(xí)慣于征求孩子的意見的人，這樣的父母會讓孩子覺得自己的意見很重要。如果孩子從小就有機會參與“家庭計劃”和“家庭決策”的商談，他從小就有機會在家里發(fā)出自己的聲音，他會積累經(jīng)驗，形成主見。他將知道如何憑自己的頭腦，做出自己的決策。

　　不僅讓孩子參與家庭決策，也讓孩子參與家務(wù)勞動，讓孩子在家務(wù)勞動中珍惜父母的勞動并因此而對所有幫助過自己的人心懷感恩，也讓孩子在家務(wù)勞動中形成獨立生存的技能。

　　如果家具、玩具或衣物出現(xiàn)破損，父母較好邀請孩子修理家具、玩具或衣物。在修理玩具、家具或衣物的過程中，孩子會變得細心、自信、樂觀、勤快，動手能力強，有生活的激情。西方人把那些善于修理玩具或家具的人稱為“多面手”(AllhandsofJack)，這是一個有趣的說法。

　　如果孩子的衣物或玩具破損到不能修復(fù)的程度，父母親當(dāng)然可以為孩子買新的，但是如果破損的衣物或玩具可以修補，如果父母拿出足夠的耐心克服困難，和孩子一起把衣物和玩具修好，那么，經(jīng)過耐心和努力之后修補好的舊衣物或舊玩具是給孩子提供的較好的禮物。孩子會從父母幫自己耐心地修補衣物或玩具的過程中體驗到父母的愛與責(zé)任。

　　邀請孩子縫補衣物、修理玩具和家具的好處不只是培養(yǎng)孩子和父母的親密關(guān)系，更重要的是，孩子如果小時候養(yǎng)成了縫補衣物、修理玩具的習(xí)慣，長大之后，他就學(xué)會了“縫補生活”和“修理生活”。

　　當(dāng)孩子的玩具壞了，衣服破了，孩子會面臨三種選擇：一是扔掉破損的衣物或者玩具，從此再也不要類似的衣物或玩具。這是比較笨的小孩。他可能做事缺乏專注，注意力容易分散。二是不僅扔掉破損的衣物和玩具，而且不惜代價地購買新的衣物或玩具。這是比較不負責(zé)任的、喜新厭舊的小孩，他可能不珍惜生活的資源，不尊重父母的勞動。三是盡快地縫補衣物或修理玩具。如果孩子從小養(yǎng)成了縫補衣物、修理玩具的習(xí)慣，那么，這個孩子不僅學(xué)會了愛惜衣物和玩具，而且長大之后，他還學(xué)會了“縫補生活”和“修理生活”。他會用自己的耐心和細心去對待生活中可能出現(xiàn)的種種裂縫、暫時地中斷或人際交往中的不愉快。

　　孩子對待破損的衣物或玩具的態(tài)度預(yù)示了他將來對待生活的態(tài)度。一個不會縫補衣物和修理玩具的孩子長大之后就無法容忍生活中的任何沖突、障礙或不愉快。他在婚姻中，一旦出現(xiàn)小的分歧或波折就可能因缺乏耐心和細心而拒絕感情，厭惡婚姻本身，選擇獨身。或者，他會拋棄舊的婚姻選擇再婚。小時候不斷拋棄舊玩具購買新玩具的生活習(xí)慣和成人之后的不斷再婚這兩者之間存在某種隱秘的關(guān)系。在經(jīng)濟困難時期，人們對待衣服的態(tài)度是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，他們也會用這樣的態(tài)度對待他們的婚姻。那時候離婚率較低。后來經(jīng)濟發(fā)達了，人們沒有必要更沒有了耐心和細心去補衣服。補衣服的人少了，離婚的人多了。

　　2。父母的生活習(xí)慣對孩子的影響

　　2007年，日本人三浦展發(fā)表了一份調(diào)查報告：《階層是會遺傳的：不要讓你的孩子跌入“下流社會”》。三浦展的調(diào)查報告顯示了父母的生活習(xí)慣與孩子成績之間的某些微妙關(guān)系：

　　成績好的孩子，母親比較有條理又有趣。……有條理卻也有趣的母親，比較能養(yǎng)育出成績好的孩子來。成績好的孩子，媽媽通常是有計劃且動作利落的人。……父親越認(rèn)真、越有條理、越有禮貌，孩子成績就越好。……成績不理想的孩子，飲食狀況也比較混亂。……成績越差的孩子，越依賴便利店的食物。

　　三浦展的建議是：“父母能做的就是改善孩子的生活習(xí)慣。……要父母突然之間大量增加收入或許不太可能，更不用說突然提高自己的學(xué)歷。既然如此，身為父母能努力的，就是設(shè)法改善孩子的生活習(xí)慣。”孩子的生活習(xí)慣將影響孩子的成績：“成績越好的孩子，個性越主動，同時比較會運動，朋友也比較多，但成績越差的孩子，不僅個性較被動，也很不擅長運動，同時朋友也比較少，基本上很愛打電玩。”

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