中考專題復(fù)習(xí)——字詞篇

　　字詞正確書寫

　　一、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)內(nèi)容：

　　累計(jì)認(rèn)識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。

　　漢語能力的評價(jià)，重在考察孩子認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況。

　　評價(jià)要考察孩子認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。

　　重視書寫的正確、端正、整潔。

　　能正確辨識常用字。

　　借助漢語認(rèn)讀漢字。

　　正確書寫漢字。

　　二、考點(diǎn)舉要

　　1.考正確識記字形，主要考“別字”，也就是考一個(gè)漢字在語境中的應(yīng)用。其中有的放在詞中，有的放在成語中，有的放在句子里。

　　相關(guān)的題型，如：根據(jù)括號內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

　　(1) 目不(xi)_____接(2)鱗次(zh)______比 (3)如愿以(chnɡ)_______(嘉興中功課)

　　(2)讀下面這段文字，根據(jù)寫出漢字。(4分)

　　本想(zng)___送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一(lǚ)____ 陽光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語、一份濃濃的企盼—--朋友，揣著一(kē) ____自信的心上路，目標(biāo)就不再(yo)____遠(yuǎn)。(浙江省國改區(qū)學(xué)業(yè)診斷)

　　2. 對字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而誤;字音相近而誤;字義相近而誤;音、形、義全相近而誤。重點(diǎn)是常用漢字和易混淆誤寫的字。多放在成語中，要求找出并正確改正錯(cuò)誤。

　　相關(guān)的題型，如：下列詞語中有三個(gè)錯(cuò)別宇，找出并加以改正。 (3分)

　　欲擒固縱　　通霄達(dá)旦　　川流不息　　志高氣揚(yáng)(嘉興中功課)

　　三、 方法指導(dǎo)：了解規(guī)則，把握重點(diǎn)：

　　1、準(zhǔn)確把握試題所提供的信息，揣摩命題者設(shè)計(jì)的意圖。

　　2、弄清別字產(chǎn)生的原因。

　　造成別字的幾種類型：

　　(1) 同音相混。漢字是表意字，而不是表音字，因此同一個(gè)音能寫出許多不同的字，而這些字在意義上又是不能互相代替的。所以書寫時(shí)要避免張冠李戴的現(xiàn)象。

　　如：反映——反應(yīng)，融化——熔化——溶化。秘而不宣，一籌莫展，仗義執(zhí)言等。

　　(2) 形似相混。

　　先進(jìn)種，音同形似而誤記。如：懲前毖后，完璧歸趙，惻隱之心。

　　第二種，單純形似而誤記。如：錠、綻、淀，蒿、篙，等。

　　第三種，偏旁相似而誤記。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。

　　第四種，增減筆畫而誤記。如：心、必。

　　(3) 語義不明而混。如：舉一反三，莫名其妙。

　　(4) 自造簡化字。

　　3、善于將字形、字音乃至字意結(jié)合起來辨識。

　　辨析易混字。

　　(1) 追源法。漢字是表意字，書寫離不開字義。“束”是會(huì)意字，表示樹枝被捆緊，“木”表示樹枝、柴草，“口”表示繩圈。“刺”就是用刀把捆好的柴草割開來：“棘”表示木周圍有芒刺，“刺”表示木周圍的芒刺像刀，能扎人、刺人。這樣“刺”和“剌”就不會(huì)混淆了。由此派生出去的“啦”和“辣”也不會(huì)出錯(cuò)了，由“束”派生出去的“棗”和“棘”也不會(huì)出錯(cuò)了。再如;“炙”和“灸”;“盲”(指人的心臟與隔膜之間的位置)和“肓”(眼睛失明)。

　　(2) 追意法。即追究這個(gè)字在具體語言環(huán)境中的意思。如：禮尚往來、金碧輝煌、言簡意賅、仗義執(zhí)言。等

　　(3) 利用對應(yīng)關(guān)系掌握。漢語是對稱的學(xué)問，有許多成語相應(yīng)位置上的語素意義相同、相關(guān)、相反，我們可以利用這一點(diǎn)去掌握。如：名門望族、貌合神離、惹是生非、沽名釣譽(yù)、奴顏婢膝、山清水秀。等

　　(4)、通過組詞辨別。如：帶——戴、沾——玷、籍——藉、貸——貨，等。

　　4、理解具體的語境。

　　總攬內(nèi)容，在對具體語境的理解中作出正確辨別與書寫。還要調(diào)動(dòng)所學(xué)，全面思考。只要平時(shí)積累多了，胸中自有丘壑。

　　2008年中考字詞類題型分析

　　2008年的中考字詞類的診斷題型仍然有兩種，即拼寫型和選擇型。拼寫型，多以根據(jù)寫漢字或給漢字注，選擇型的包括的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有糾錯(cuò)的、辨析的、理解的、運(yùn)用的等。這里，本人融合了十幾個(gè)省市的中診斷題，對這個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析。

　　一、拼寫型。根據(jù)寫漢字或給漢字注，這是一種比較常見的題型。大多依據(jù)具體的語言環(huán)境來寫漢字或注。

　　1.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分)(長沙市)

　　茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mi 力，召喚棲( )身于地球的人類，讓他們滿懷熾( )熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號”的升空，中國人以lǐn 然之姿，向茫茫星空邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　(1)給加點(diǎn)的字注音。 熾( )熱 棲( )身

　　(2)根據(jù)寫出漢字。 mi 力 lǐn 然

　　2.給加點(diǎn)的字寫出正確的。(2分)(大連市)

　　商酌( ) 佇立( ) 繁花嫩葉( ) 如法炮制( )

　　3.在括號里改正錯(cuò)別字;在橫線上填寫漢字。(2分) (大連市)

　　契而不舍( ) 獲益非淺( ) 曉風(fēng) (cn)月 (sh)才放曠

　　4.給加點(diǎn)的字寫出正確的。(2分)(大連市)

　　商酌( ) 佇立( ) 繁花嫩葉( ) 如法炮制( )

　　5.在括號里改正錯(cuò)別字;在橫線上填寫漢字。(2分) (大連市)

　　契而不舍( ) 獲益非淺( ) 曉風(fēng) (cn)月 (sh)才放曠

　　6.閱讀下面一段文字，按要求答題。(鹽城市)

　　四季景色千zī百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣;火紅的夏天，嬌陽似火，萬物生長，熱烈的自然綻放出活力和激情;金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光;潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹qing枝，沉默的自然孕育著希望與夢想。

　　(1)根據(jù)寫漢字。 千zī　　百態(tài) 玉樹qing 　枝

　　(2)給加點(diǎn)字注音。 綻 放

　　(3)畫線句中有一個(gè)錯(cuò)字，請改正。 　　改為

　　7、根據(jù)寫漢字。(無錫市)

　　(1)狹i (2)qi 而不舍 (3)通xiāo 達(dá)旦

　　8.根據(jù)漢語寫出漢字。(蘇州市)

　　①陶 (yě) ② (yn)育 ③異 (qǔ)同工 ④閑情逸 (zh)

　　9.(太原市)

　　苦難，對于個(gè)人、民族乃至我們國家來講都不m生。①“親朋無一字，老病有孤舟”的凄楚讀來總令人扼腕嘆息;②“無限河山淚，誰言天地寬”的情景成為歷史畫卷上不斷被復(fù)制的影像;③“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。

　　然而面對苦難，我們卻有④“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁;我們還有⑤“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的忘我;秋風(fēng)蕭瑟，劉禹錫用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”唱響秋色不悲的個(gè)性宣言;吟嘯徐行，蘇軾用⑦“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風(fēng)雨人生的挑戰(zhàn)。

　　正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。根據(jù)寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)

　　m　　生 蒼　涼 脊　梁

　　10. (南京市)

　　汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體倒tā ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝( )然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾( )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，b( )擊風(fēng)雨!

　　給加點(diǎn)字注音，按寫漢字。

　　二、糾錯(cuò)型。在具體的詞語語段中，找出使用錯(cuò)誤的詞語，寫錯(cuò)的字。比如

　　1.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(蘇州市)

　�、佼�(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚蘭的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“渴望而不可即”。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。

　�、谖壹�(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈落、嫩芽，我以偃苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛它淅瀝的聲音，婆婆的擺舞。

　　錯(cuò)別字

　　改正

　　2.下列三組詞語中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。(3分)(昆明市)

　　(I)愜意 惆悵 消聲匿跡 膾炙人口

　　(2)邂逅 煩燥 駭人聽聞 情不自禁

　　(3)蜿蜒 褻瀆 融匯貫通 走投無路

　　(1) 改為 (2) 改為 (3) 改為

　　3.下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方框內(nèi)。(臨沂市)

　　A.毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得

　　B.抑揚(yáng)頓挫 同舟共濟(jì) 美味佳肴 多難興幫

　　C.眾志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 張皇失措

　　D.風(fēng)餐露宿 相安無事 重巒疊障 周而復(fù)始

　　三、辨析型。辨析詞語中有無錯(cuò)別字，辨析詞語中字的讀音，往往以選擇題的開工出現(xiàn)，這是一種相當(dāng)常見的題型。比如：

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(北京市)

　　A.剎那(ch) 訂正(dng) 茅塞頓開(si)

　　B.貯藏(chǔ) 傾斜(qīng) 軒然大波(pō)

　　C.解剖(pōu) 醞釀(ning) 愛憎分明(zēng )

　　D.符合(f) 乘客(chng ) 自給自足(gěi)

　　2.下面語句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(成都市)

　　A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀(zhuō),無論是令人厭惡(w)的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。

　　B.我常常把手放在大地上,我會(huì)感到她在跳躍(yu),和我的心的跳躍是一樣的, 它們的熱血一直在流,在熱情的默契(q)里它們彼此呼喚,終有一天它們要匯合在一起。

　　C.這是某種令人驚駭(hi)而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦(xī)中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

　　D.峰環(huán)水抱的薩爾茨堡,高高低低的房屋鱗次櫛(zh)比,莊嚴(yán)肅(s)穆的修道院坐落在綠樹濃陰中。

　　3.下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是(成都市)

　　A. 黃土高原啊,只有你,才能承受如此驚心動(dòng)魄的博擊!

　　B. 因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊,夜夜奔來一次次漫濕了枯干的心靈。

　　C. 讀書的要決,全在于會(huì)意。對于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。

　　D. 不管扔進(jìn)去什么東西,這個(gè)慷概大方的洞全部一視同仁,照收不誤。

　　4.下面加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(福州市)

　　A.美味佳肴(yo) 尋覓 (m) 迸(bng)濺

　　B.小心翼翼(y) 和煦(x) 心扉(fēi)

　　C.棱(lng)角分明 蹣(mǎn)跚 墮(zhu)落

　　D.駭(hi)人聽聞 孕(yn)育 凜冽(li)

　　5.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(福州市)

　　A.千姿百態(tài) 花枝招展 大庭廣眾 B.通霄達(dá)旦 息息相通 交頭結(jié)耳

　　C.粗制爛造 相得益彰 追不急待 D.古樸美觀 焦燥不安 不記其數(shù)

　　6.請選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形沒有錯(cuò)誤的一組(3分)(深圳市)

　　A.咫尺(zhǐ) 熾痛(zh) 抽噎(y) 囊螢映雪(nng)

　　B.訕笑(xiān) 緋紅(fēi) 造旨(y) 頷首低眉(hn)

　　C.稟告(bǐng) 璀璨(cuǐ) 煞白(sh) 迥乎不同(jiǒng)

　　D.緘默(xin) 收斂(jiǎn) 祈禱(q) 不言而瑜(y)

　　7.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的—項(xiàng)是( )(哈爾濱市)

　　A.扒竊(p) 取締(t) 迥乎不同(jiǒnɡ)

　　B.嗤笑(chī) 呵責(zé)(hē) 尋章摘句(zāi)

　　C.窺伺(c) 迸射(bnɡ) 頂禮膜拜(m)

　　D.瘠薄(j) 推崇(chnɡ) 風(fēng)雪載途(zi)

　　8.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(哈爾濱市)

　　A.虐殺 牟取 毛骨聳然

　　B.吹噓 凈謐 窮愁潦倒

　　C.臆測 妖嬈 迫不及待

　　D.御聘 渴慕 頜首低眉

　　9.下列詞語中，加著重號的字讀音不完全正確的一組是(2分)(河北省)

　　A.侍(sh)候 波瀾(ln) 屏(png)障 陰風(fēng)怒號(ho)

　　B.簇(c)擁 癡(zhī)心 賞賜(s) 繁花嫩葉(nn)

　　C.庇(b)護(hù) 皺(zhu)紋 間(jin)或 清榮峻(jn)茂

　　D.喧(xuān)嘩 潮汛(xn) 惋(wǎn)惜 優(yōu)劣(1i)得所

　　10.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(2分) (河北省)

　　A.蕭索 急躁 賣弄 隱天弊日 B.僥幸 鄙夷 肯切 溫故知新

　　C.書籍 搖藍(lán) 隔膜 無人問津 D.絕境 寬敞 靜默 門庭若市

　　11.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)(重慶市)

　　A.纖細(xì)的游絲拂(f)著橋身堅(jiān)硬的石塊，令畫家銷魂。

　　B.池沼(zhǎo)或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低曲直任其自然。

　　C.草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸(g)見石更清洌了。

　　D.古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹(xi)窄，城外又那么寬敞。

　　12.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)(重慶市)

　　A.抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍

　　B.輕捷 喧鬧 因地治宜 吹毛求疵

　　C.震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事

　　D.摧毀 恭敬 與日俱增 無動(dòng)于衷

　　四、理解型。對一個(gè)詞語或成語的理解，除了理解要掌握它的字面意思，還要注意分析它在具體語言環(huán)境的特殊含義。比如：

　　1.對下列句子中加點(diǎn)成語使用的錯(cuò)誤，分析不正確的一項(xiàng)是( )(北京市)

　　A.王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。

　　三顧茅廬：這個(gè)成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事。后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪。

　　分析：王老師“看望生病在家的李曉明同學(xué)”是去關(guān)心他，沒有“邀請”“拜訪”的意思，所以使用有誤。

　　B.在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，簡直是拔苗助長。

　　拔苗助長：這個(gè)成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更決，結(jié)果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反將事情弄糟。

　　分析：“用青年隊(duì)隊(duì)員參賽”這是違反規(guī)定的行為，談不上“不顧發(fā)展規(guī)律”, 所以使用有誤。

　　C.對這件珍藏多年的文物，博物館要采取亡羊補(bǔ)牢的措施，避免造成損失。

　　亡羊補(bǔ)牢：這個(gè)成語講的是一個(gè)人丟了羊以后，及時(shí)修補(bǔ)羊圈，從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯(cuò)，設(shè)法補(bǔ)救，免得再受損失。

　　分析：“珍藏多年的文物”并未丟失，不存在“出了差錯(cuò)”，也就不存在“設(shè)法補(bǔ)救”的問題，所以使用有誤。

　　D.一味地照搬他人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)，無異于守株待兔。

　　守株待兔：這個(gè)成語講的是農(nóng)夫因偶然撿到觸樹樁而死的兔子，便守在此處，以期再有所獲的故事。后比喻不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。

　　分析：“一味地照搬他人經(jīng)驗(yàn)”屬于靠突發(fā)奇想而獲得“意外的收獲”，含有“僥幸心理”，所以使用有誤。

　　2.結(jié)合語境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng) 【 】(長沙市)

　　A.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。)

　　B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)

　　C.他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

　　(氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。)

　　D.不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

　　( 不言而喻：不用說就可以明白。)

　　3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(成都市)

　　A. 挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

　　B. 這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

　　C. 對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。

　　D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

　　4.下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的—項(xiàng)是( )(哈爾濱市)

　　A.這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。

　　B.冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。

　　C.每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會(huì)顧客盈門，生意蔥蘢。

　　D.家中的相冊里，總有一些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

　　5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)(重慶市)

　　A.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。

　　B.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國奧運(yùn)會(huì)場館的標(biāo)志性建筑。

　　C.地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長隊(duì)，這場面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！?/p>

　　D.三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系