四中特長生任同學(xué)分享：新概念輔導(dǎo)

　　新初一孩子，1997年出生，即將升入北京四中，體育特長生。外形俊朗，性格活潑、開朗，有禮貌，思維敏捷，有主見、在英語學(xué)習(xí)方面很有自己的想法。課上比較認(rèn)真聽講，比較配合老師，語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，漢語言能力強(qiáng)，反應(yīng)快，口語訓(xùn)練比較能夠投入，聽力水平較好，綜合素質(zhì)比較好，對英語學(xué)習(xí)有比較強(qiáng)烈的興趣，在英語學(xué)習(xí)方面很有培養(yǎng)潛力。而且該同學(xué)語感比較好，這樣學(xué)習(xí)英語就相對容易。該同學(xué)樂于學(xué)習(xí)各種知識提高自己的綜合素質(zhì)。以上都是他學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。他的不足是，詞匯量比較少，語法體系不太明確，以前學(xué)習(xí)英語尤其是語法方面比較少，功課不夠認(rèn)真。另外，和其他同齡的孩子比，知識點不完善詞匯量很小，知識掌握不夠扎實，語法體系基本沒有建立。所以，現(xiàn)在對于該同學(xué)存在的的英語學(xué)習(xí)問題的主要的解決辦法是，首先，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步積累詞匯、詞組、句型、語法，完善語法體系，清楚的掌握每個語法點，在訓(xùn)練中熟練;其次，針對診斷的考點、知識點要把握準(zhǔn)確和運(yùn)用熟練。針對《新概念》，要以課本為主、題目為輔進(jìn)行聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練。還要綜合平時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好歸納整理工作。上次和家長的溝通中，家長表達(dá)了培養(yǎng)孩子交流技能和素質(zhì)提高的愿望，在以后的課程中，教師會根據(jù)孩子情況安排更多知識的滲透，擴(kuò)大孩子的詞匯量，提高語言交際能力。對該同學(xué)的培養(yǎng)要以高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的來要求，一定嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅不嚴(yán)厲�，F(xiàn)在和下學(xué)期主要學(xué)習(xí)《新概念》一、二冊。
 

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