小學(xué)課文分析——寓情于詞語之中

當(dāng)你細(xì)細(xì)品味《我們家的貓》這篇課文時，相信你也會和我一樣，從心底深深贊嘆作者老舍先生--“真不愧為一位語言大師！”老舍用了不到六百字的篇幅，通過對貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛的特征的描寫，把貓描摹得栩栩如生。在詞語運用方面，更有獨到之處：寓情于詞語之中，字里行間飽含著他對貓的一片喜愛之情。以下不妨舉幾例。

先看《貓》的開頭：“貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。”這“乖”字用得多好！“乖”，通常形容小孩子不吵不鬧、很聽話。如今用來說貓，不就是把貓也當(dāng)成小孩子了嗎？這有多親昵！體現(xiàn)了極濃的人情味，愛貓的一片深情凝于筆端。

再看課文的第二小節(jié)：“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿……或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”一般人若是在寫作時，碰上有貓在稿紙上踩幾處腳印這種煞風(fēng)景的事，即使不對貓“怒氣沖沖”，也會感到十分遺憾，哪兒還有興致欣賞這“梅花”似的腳�。棵返�“凌寒獨自開”的品格贏得了人們的喜愛，作者將貓所踩的腳印喻為梅花，并在前面冠一“小”字，不正反映了他愛貓的真情嗎？

再看看課文較后一小節(jié)的總起句--“滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。”“淘氣”，按字面講，是“頑皮、惹氣”的意思。但從本節(jié)下文對“淘氣”的具體描述看，就不僅僅是這個意思了。瞧，小貓“沒完沒了”地耍雞毛、線團(tuán)之類的玩藝兒，為此“不知要摔多少跟頭”，“撞痛了也不哭”，“膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所”�？梢姡�作者選用的“淘氣”一詞，已經(jīng)是賦予了它新的含義：“機(jī)靈、堅強(qiáng)、勇敢”和“生氣勃勃、天真可愛”，傾注了自己愛貓的無限深情。

愿我們在教學(xué)《貓》這篇散文時，能細(xì)細(xì)體會作者是如何寓愛貓的深情于詞語之中的，從而領(lǐng)略用詞的奧妙--它能使文章更富有表現(xiàn)力。

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