學(xué)校熱議：誰是北京中學(xué)教育的“前三甲”

北京的優(yōu)質(zhì)中學(xué)達(dá)數(shù)百所，要是給它們位置，可不是件容易的事，因為位置的尺度很難統(tǒng)一，即使在同一區(qū)縣，教委中教科的“秘密位置”尺度也不盡相同：有的以優(yōu)秀率位置，有的以考上學(xué)校的少有數(shù)位置，有的拿高一入學(xué)成績與孩子高考成績的漲幅位置，有的以單科優(yōu)秀率位置。而北京市教委決不會拿任何成績給全市中學(xué)做大位置。但是，關(guān)于中學(xué)的位置，市民之間從來沒有停止過。顯然，排在前兩名的是人大附中和北京四中。但究竟誰還可以排進(jìn)全市的“前三甲”？筆者搜集了一些材料，供大家作為談資。

　　誰是北京中學(xué)教育的“前三甲”？

　　一、四中以文化的魅力征服北京家長

　　究竟先寫四中還是先寫人大附中讓我很犯難。從現(xiàn)在的社會注意力來講，似乎應(yīng)先寫人大附中。但在我看來，四中更像一位哲人靜立在皇城根腳下，大度而胸襟開闊，總是讓我無比敬畏；況且上四中是我當(dāng)年瘋狂追逐的一個夢想，我還是先寫四中吧。人大附中的粉絲們別介意。

　　四中建校已有百年了。去年，四中舉辦了一個還算隆重的慶典儀式，請去了很多杰出校友。北京及外地的校長也去了一部分。據(jù)說當(dāng)時有一個尷尬的場景 ——慶典開始后要放四中錄制的學(xué)校介紹光盤，可倒來倒去，那張光盤就是放不出圖像和聲音！慶典結(jié)束后，光盤又能讀出來了。另外據(jù)說，當(dāng)時的慶典上，四中還請去了它的新對手、人大附中校長劉彭芝。這兩件風(fēng)馬牛不相及的事情可以牽強(qiáng)地理解為：這所傳統(tǒng)校無需在細(xì)微處顯示它管理上的精妙；它希望接受挑戰(zhàn)，與新的對手對話。慶典還有一個有意思的現(xiàn)象，離校的或退休的老師們、老校友們特別愿意回憶四中的八十年代和九十年代，愿意回味當(dāng)年四中的“孤獨求敗”——四中那些年一所學(xué)�？忌媳贝笄迦A的人數(shù)，比整個海淀區(qū)考上北大清華人數(shù)的總數(shù)還要多。

　　我作為教育外行，評價學(xué)校喜歡看孩子的面貌、氣質(zhì)和素質(zhì)。實話說，我接觸到的北大學(xué)員未必都那么優(yōu)秀，有的甚至很一般；但我接觸的四中學(xué)員個個十分優(yōu)秀，都是高素質(zhì)，知識面寬，思想深刻，氣質(zhì)得體。北京人才行業(yè)流行這樣一句話：一個人上的哪所大學(xué)不重要，重要的是上的哪所中學(xué)。我認(rèn)為這太有道理了。有人稱四中為“小清華”，清華在四中孩子心中至高無上，事實上四中孩子也具有清華孩子嚴(yán)謹(jǐn)、理性的思維和心理品質(zhì)。(還據(jù)說四中許多女生都希望上大學(xué)后找個清華男生給嫁了。這個信息少有不假——我說話負(fù)責(zé)任。)

　　四中特重視培養(yǎng)“人”，把孩子真正當(dāng)“人”培養(yǎng)，而不是當(dāng)“機(jī)器”培養(yǎng)。據(jù)說，一位家長參加四中的新生開學(xué)典禮后無限感慨：有的學(xué)校開學(xué)大講特講本校在高考中的輝煌業(yè)績，而四中則只是大講特講“做人”。

　　四中是北京授課時數(shù)較少、功課量較少、節(jié)假日從不集體補(bǔ)課、且教學(xué)質(zhì)量始終保持較高水平的學(xué)校，下午三點半就不上學(xué)了，從來沒有加課之說，高考對他們來說真可以“等閑視之”。四中前校長邱濟(jì)隆在家長會上講，如果四中孩子考不上本科，“那真是我們教育的失敗”。我同事的孩子初中高中都在四中就讀，現(xiàn)在一知名外企工作。同事說，在四中，他的孩子度過了“人生較快樂、較充實、較有意義的6年”。

　　四中孩子的知識面寬與四中開設(shè)了大量富有特色的選修課相關(guān)。四中每學(xué)期為每個年級的孩子開設(shè)30門左右校本選修課，內(nèi)容涉及科學(xué)、技術(shù)、社會、人文、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。四中建立了必修課學(xué)科免修制度，還經(jīng)常聘請科學(xué)家、藝術(shù)家、社會各界知名人士及相關(guān)人士來校開設(shè)講座或選修課，創(chuàng)設(shè)各種條件，使孩子認(rèn)識社會，感悟人生，了解科學(xué)技術(shù)的較新發(fā)展。

　　四中孩子的高素質(zhì)和超強(qiáng)的競爭力可從以下實例中得到說明：

　　——十幾年來，四中每年都有百余名孩子考入北大、清華兩所大學(xué)，占學(xué)員人數(shù)的40%左右，95%以上的孩子達(dá)到全國重點大學(xué)錄取線。

　　——在近年來考入清華、北大的四中孩子中，有40%以上獲得各種獎勵，大大高于兩校在校生獲獎的平均水平。

　　——近年來，四中每年有100余人次在市區(qū)以上各種診斷中獲獎，四中孩子在國際奧林匹克學(xué)科診斷中屢獲，在國際奧林匹克診斷中，四中孩子共獲得6枚、2枚銀牌、1枚銅牌。

　　——北京申奧過程中，四中二十幾名“孩子形象大使”成功接待了國際奧委會評估團(tuán)。“大使”們良好的風(fēng)尚、優(yōu)雅的氣質(zhì)和流暢的英語表達(dá)，使評估團(tuán)對四中的考察成為整個申奧活動中的亮點。

　　前面提到，四中前任校長邱濟(jì)隆在家長面前出過豪言。邱校長敢出豪言，主要是他信任四中的老師。“那些老師太棒了！”曾在四中高中上學(xué)的、現(xiàn)在我們公司負(fù)責(zé)對俄羅斯外貿(mào)的小馬說，“甭提那些老師水平有多高！老師從不拿著課本和教案上課，你只要跟著他的思路走，他給你分析得絲絲入扣，所以我們應(yīng)付大大小小的診斷從來沒有緊張過。”據(jù)說四中20多年前開出的化學(xué)、生物等實驗課，現(xiàn)在北京好多學(xué)校還開不出來。

　　今天，四中90多名在崗教師中就有特級教師3名，高級教師50名，35歲以下的青年教師中有博士1名、碩士10名、研究生課程班結(jié)業(yè)或在讀者28名。

　　結(jié)語：四中具有一定的“貴族氣質(zhì)”，它固守著“教書育人”的傳統(tǒng)古訓(xùn)，家學(xué)深厚，從容淡定，不事張揚(yáng)。從書法的角度說，四中的氣質(zhì)類似顏真卿的楷書書法：豐腴雄渾，雍容大度，氣勢開張，結(jié)體寬博氣勢恢宏，骨力遒勁而氣慨凜然。

　　二、人大附中以近年來的驕人業(yè)績征服北京家長。

　　人大附中可當(dāng)之無愧地列入北京中學(xué)教育的前三甲。在北京乃至全國，人大附中目前都是基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿。

　　教育家說過：一個好校長就是一所好學(xué)校。這句話用在劉彭芝身上較恰當(dāng)不過了。劉彭芝在她的《人生為一大事來》(教育部主編《中國當(dāng)代教育家叢書》)中回憶說：

　　1997年，當(dāng)我接任校長時，人大附中已經(jīng)是名滿京城的地方學(xué)校。我完全可以做一個守成的校長，輕松自如地生活。但是，我給人大附中提出了新的發(fā)展目標(biāo)：辦成一所“國內(nèi)優(yōu)秀，國際一流”的世界學(xué)校。這是一個自加壓力、激發(fā)興趣發(fā)展的目標(biāo)，也是一個必須奔跑才能達(dá)到的目標(biāo)。

　　…………我上任的第5天，在學(xué)校圖書館二層的階梯教室，我向全校教職員工宣布了人大附中的奮斗目標(biāo)——國內(nèi)優(yōu)秀，國際一流，創(chuàng)世界學(xué)校。

　　這個目標(biāo)在我心中已經(jīng)積聚多年。

　　我沒有得到預(yù)期的響應(yīng)，大家的表情中，有渴望，然而更多的是疑惑，是不敢相信。甚至有幾位老師低聲議論起來：

　　“國際一流，太狂了吧！”

　　“太不現(xiàn)實了！”

　　不久，我又聽到另外一些議論。有人懷疑“一個女同志，能撐起那么大的天嗎？”…………

　　事實上，劉彭芝真的撐起了“那么大的天”。

　　今天的人大附中享譽(yù)全國甚至享譽(yù)全世界。與世界優(yōu)秀的中學(xué)學(xué)校及學(xué)校校長對話，劉彭芝顯示了她足夠的自信。

　　劉彭芝開創(chuàng)了人大附中全新的時代。

　　兼任人大黨委委員的劉彭芝甚至讓人大露了臉。

　　每年無數(shù)的達(dá)官顯貴甚至是教育界領(lǐng)導(dǎo)排隊等候在人大附中校門口，希望自己的子弟能在這個年過六旬的漂亮的教育家門下做個門生。

　　“我回頭一看，我后面排著老T。”前些天，我的同事笑瞇瞇地回憶幾年前送孩子上人大附中的情景時說，“老T也排隊送孫子入學(xué)。”這里說的“老T”原是北京市教委的主要領(lǐng)導(dǎo)，主管全市基礎(chǔ)教育。

　　“老T”送孫子上人大附中也要排隊，等待“叫號”，許多人對此津津樂道。

　　對于各種社會關(guān)系的子女，劉彭芝要親自刪掉。據(jù)說劉校長很給人“面兒”，但也敢得罪人。她得罪的達(dá)官貴人不少，但被得罪的人還是照樣尊敬她。這可能就是她作為教育家的人格魅力。

　　被列入北京教育的前三甲，以下的素材可資證明——

　　·人大附中的師資力量：

　　人大附中現(xiàn)有特級教師24人，優(yōu)秀骨干教師16人，北京市骨干教師20人，博士后及博士20人，碩士69人，外籍教師24人。

　　·出色的教育教學(xué)成績

　　20多年來，人大附中在北京市、海淀區(qū)的高考入學(xué)成績一直名列前茅，是清華、北大、人大等大學(xué)的主要生源學(xué)校。中、高考成績穩(wěn)居北京市和海淀區(qū)前茅。

　　2007年：

　　1、林茜以709分的總成績獲得北京市高考理科先進(jìn)名；

　　2、全校理科700分以上12人，占全市理科700分以上孩子總數(shù)的40%；

　　3、全市4個數(shù)學(xué)助力能力全部被人大附中囊括，全市文科數(shù)學(xué)助力能力12人，人大附中有3人，占25%；

　　4、理科統(tǒng)招生重點大學(xué)99%，文科統(tǒng)招生重點大學(xué)100%；

　　5、陳亦晨同學(xué)被哈佛大學(xué)錄取，并獲全額獎學(xué)金；

　　激發(fā)興趣教育是劉彭芝的本行。目前，人大附中的激發(fā)興趣教育在全國處于優(yōu)秀地位。

　　·全面的素質(zhì)教育體系

　　人大附中的選修課達(dá)120多門。世界權(quán)威的科學(xué)雜志《Nature》431,931-945(2004)登載了我國科學(xué)家參與的20世紀(jì)自然科學(xué)三大工程之一“人類基因組計劃”的科研成果，人大附中有12名孩子和1位老師參與了此項活動。為此，人大附中的校名、孩子和老師的姓名由《Nature》雜志刊出，這也是中國中孩子的名字首度出現(xiàn)在《Nature》雜志上。

　　結(jié)語：一個國家的命運(yùn)一個重要人物幾十年就可以改變；而一所學(xué)校的命運(yùn)10年就可以改變。劉彭芝校長改變了人大附中。這讓我想起歷史學(xué)家對16 世紀(jì)英國女王伊麗莎白一世的評價：她像“一只兇狠的老母雞，不動聲色地蹲坐著，保護(hù)著她的臣民；在她的羽翼下，英國的初生的力量助力地成熟和壯大。”在伊麗莎白女王的統(tǒng)治下，英國一躍成為一流強(qiáng)國。10年間，劉彭芝校長讓人大附中成為了中學(xué)教育的一流品牌。人大附中既是傳統(tǒng)品牌又是“新貴”，英氣勃發(fā)，咄咄逼人。從書法角度上說，人大附中類似于王羲之的行書風(fēng)格，技法優(yōu)秀，風(fēng)范婉媚。

　　三、第三所“前三甲”學(xué)�；�落誰家？

　　除了人大附中和四中，誰能進(jìn)入北京基礎(chǔ)教育的前三甲？這是一個非常不容易解析的問題。因為盤點完四中和人大附中之后，大量的優(yōu)質(zhì)中學(xué)有望名列其中。

　　毋庸置疑，在今天中國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，校長對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。劉彭芝校長作為中國的品牌校長，完全可以振臂一呼應(yīng)者云集。據(jù)說許多中學(xué)校長和小學(xué)校長都以能與劉校長交往為榮。

　　然而，劉校長并不是沒有對手。在劉校長的交往圈子中，有一位被她視為對手但雙方彼此欣賞的勁敵。他就是十一學(xué)校的現(xiàn)任顧問、去年從十一學(xué)校校長崗位上退下來的老校長——李金初校長。

　　與人大附中類似，十一學(xué)校的激發(fā)興趣發(fā)展也是近幾年的事。

　　在九十年代初之前，十一學(xué)校發(fā)展平穩(wěn)。

　　十一的發(fā)展得益于辦學(xué)體制的改革，得益于被列為海淀區(qū)改革試點校。它近年來的變化讓劉彭芝校長感到，一所具有綜合實力的學(xué)校正加速度地朝人大附中追趕。我在許多場合都聽到劉彭芝校長對李金初校長和十一學(xué)校給予了相當(dāng)高的評價。四中劉長銘校長也多次談到十一，他注意收集十一的資料，把十一作為重要對手來研究。

　　客觀評價說，今天的十一學(xué)校已具有王者風(fēng)范——這所示范高中校校園比四中和人大附中還氣派，面積比四中和人大附中都大，孩子總量也多，孩子質(zhì)量在北京名列前茅。

　　我固執(zhí)地相信，一所學(xué)校好不好，看孩子的氣質(zhì)面貌就行了；好學(xué)校的孩子整體上比薄弱校的孩子漂亮。我的朋友上下班每天都經(jīng)過十一學(xué)校西門，他說看到這里的孩子他就心情舒暢：身著校服的孩子們似乎個個氣質(zhì)好，有涵養(yǎng)，發(fā)型規(guī)矩，舉手投足規(guī)矩；好動是孩子的天性，但十一的孩子可能是被知識浸潤多了，他看不到孩子在校園嬉笑追趕。至于有的中學(xué)男女生在校門口勾肩搭背，或是有的厭學(xué)女生出了校門就被不良青年接走，或是男生在校門口扎堆吸煙之類的事，在十一不可能發(fā)生。建校50多年來，十一學(xué)校一直是“無犯罪率”的學(xué)校，這在全國少數(shù)。

　　十一的發(fā)展也引起了全國知名高校的強(qiáng)力關(guān)注。今年填報高考本科志愿前，清華、北大、人大、復(fù)旦、上海交大、西安交大、中科大、浙大、南開等10 多所優(yōu)秀學(xué)校主動提出，專門在十一學(xué)校舉辦一場高考咨詢會。一兩所高校進(jìn)中學(xué)并不新鮮，但這么多重量級的高校齊刷刷走進(jìn)十一，足見十一在高校中的分量。

　　“其實有很多中學(xué)請我們?nèi)プ龈呖甲稍�，但我們很功利啊�?rdquo;北大招辦一位老師開玩笑說，“究竟進(jìn)哪所中學(xué)，我們要根據(jù)這所中學(xué)每年向我們輸送的學(xué)員總量以及這些孩子入校后的表現(xiàn)來確定。人大附中、十一學(xué)校、四中這樣的生源大戶我們當(dāng)然要去啊。”

　　力促清華大學(xué)走進(jìn)十一舉辦招生咨詢會的是一位資深教授，“幾年來，我發(fā)現(xiàn)在班上‘冒尖’的幾個孩子多是十一的學(xué)員，這些孩子思維敏捷、創(chuàng)新能力強(qiáng)，后勁兒足。”

　　與四中類似，十一學(xué)校學(xué)員好像也更加青睞清華。石景山教委一位中層干部的孩子前年從十一進(jìn)了清華，這孩子在清華依舊優(yōu)秀，“這是我一生的驕傲。”這位教委官員說，“當(dāng)年中考，我孩子可以上北京任何一所中學(xué)，但以我多年從事教育的經(jīng)驗判斷，我力主孩子選擇十一。我的選擇對了，孩子在十一獲得了全面發(fā)展。”十一以前有個校領(lǐng)導(dǎo)“二把手”，現(xiàn)在海淀一所中學(xué)任校長。她的孩子考入清華后，在清華依然一路優(yōu)秀，現(xiàn)在上了哈佛大學(xué)。

　　四年來，十一考入清華、北大的人數(shù)直逼人大附中，升入北大、清華、香港地區(qū)大學(xué)的共有178人。海淀教委朋友給我的資料顯示，十一每年600分以上的人數(shù)占海淀區(qū)11%左右(2006年201人，2007年244人，列海淀區(qū)第二)；重點本科穩(wěn)定在85%左右，本科穩(wěn)定在98%左右。中考成績優(yōu)秀，入學(xué)率100%。在直升班近300名孩子不參加中考的情況下，中考成績一直穩(wěn)定在海淀區(qū)前3名。十一的小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科診斷在海淀也排在前兩名，在北京市也進(jìn)入了前四名。

　　在北京，十一學(xué)校與人大附中擁有的特級教師數(shù)量其他校無法相比。人大附中有特級24人，十一有特級21人，博士23人，博士后5人。十一還建有博士后工作站，這在全國中學(xué)僅此一家。

　　作為體制改革校的十一“有錢”，有靈活的用人機(jī)制。13年前，年近六旬的李校長對十一學(xué)校著手運(yùn)行以“學(xué)校國有、校長承辦、經(jīng)費自籌、辦學(xué)自主”為特征的“國有民辦”辦學(xué)體制改革。改革使十一具有了其他學(xué)校優(yōu)秀的發(fā)展空間：學(xué)�？梢悦�正言順地面向全市優(yōu)先招收優(yōu)秀孩子。于是，大量優(yōu)秀孩子薈萃十一，十一的生源質(zhì)量徹底改善。優(yōu)秀孩子的涌入也為十一帶來了可觀的收入，使它具備了面向全國引進(jìn)優(yōu)秀師資的財力和實力。今天十一的先進(jìn)教師來自全國 29個省市自治區(qū)，這些各地較優(yōu)秀的老師給十一帶來了學(xué)科交叉影響的力量，不同地區(qū)的學(xué)科優(yōu)勢相互包容、滲透，使十一的中高考學(xué)科具有外校難以企及的強(qiáng)勢。

　　據(jù)可靠消息，由于全國體制改革校將被“一刀切”，要么姓公要么姓私，明年十一學(xué)校將轉(zhuǎn)為海淀區(qū)完全意義上的公辦校，海淀區(qū)將承擔(dān)起對十一的財政投入。“一刀切”可能會使有的體制改革校面臨困境，但我認(rèn)為，對十一來說，這是它迎來了第二次發(fā)展機(jī)遇，在變更為體制改革校的先進(jìn)次機(jī)遇中，十一贏得了教育資源的積累，贏得了優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀教師，10多年來發(fā)生了“翻天覆地”的變化。先進(jìn)次機(jī)遇賦予十一的歷史使命已經(jīng)完成�；謴�(fù)為公立校，十一反而沒有辦學(xué)經(jīng)費上的壓力，可以更加潛心抓教育教學(xué)，以前被較高收費標(biāo)準(zhǔn)擋在門外的優(yōu)秀生源可以放心地報考十一，十一的生源質(zhì)量將更加穩(wěn)定。北京市教委負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育的李姓官員分析，“政府買單”對十一是好事。我也和十一的老師私下交流過，十一改為公立校對他們的工作不會有任何影響。另據(jù)可靠消息，明年十一改為公辦后，目前的高一高二、初一初二在校生也將按新的收費標(biāo)準(zhǔn)繳費，這些孩子的家長真該“偷著樂”了。

　　我再回到關(guān)于校長的話題。就在好多學(xué)校長在為遴選接班人之時，李金初校長把目光瞄向了全國基礎(chǔ)教育的精英們。這位老爺子的過人之處還在于，雖然他的“十一情結(jié)”難以割舍，雖然他也留戀權(quán)力的魔杖，但從十一的發(fā)展大局出發(fā)，他還是把學(xué)校交給了年輕的教育家李希貴，使十一順利完成了權(quán)力的交接。今天，“后李金初時代”進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。

　　我沒有見過李希貴校長。我從教育部拿到了教育部《中國當(dāng)代教育家叢書》為他推出的專著《為了自由呼吸的教育》，看得出，這人是教育行家出身，在山東從先進(jìn)教師干到校長，干到地區(qū)教育局局長，教育部調(diào)他到部里任職，讓他做了個局級干部。但這個年富力強(qiáng)的教育家還是眷念于校園，被請到到十一做校長。讀他的專著我感受到了他辦教育的智慧和魄力。劉彭芝校長的老對手李金初因為年齡退下來了，她也許正在研究這位比她年輕20歲的新對手下一步怎么出牌。我敢相信，李希貴會讓劉彭芝不好對付。

　　結(jié)語：與西城、海淀許多傳統(tǒng)學(xué)校的出身相比，十一學(xué)校的出身算不上十分“顯赫”——它的位置偏西，不在人文氣息濃厚的中關(guān)村腹地；李金初校長和新任校長李希貴也來自于湖南和山東的“小地方”。但是有人說，大城市培養(yǎng)白領(lǐng)，小地方誕生。今天，新的中學(xué)教育在海淀西部誕生了，它經(jīng)歷了傳統(tǒng)貴族校少有的磨礪，但也因為這些磨礪，十一學(xué)校練就了“飛騫絕跡，一舉千里”的本領(lǐng)，足以笑傲教壇。從書法上說，十一學(xué)校的氣質(zhì)是宋代書家米芾的氣質(zhì)，筆致渾厚爽勁，“風(fēng)墻陣馬，沉著痛快”。

　　本文總結(jié)：今天，在這個“一個校長可能決定一所學(xué)校發(fā)展”的時代，人們一直愿意熱議校長們。四中曾落后于師大實驗中學(xué)，但在上個世紀(jì)八十年代，四中劉秀瑩老校長主政四中后，四中很快超過了西城區(qū)、北京市的任何一所學(xué)校，成為北京基礎(chǔ)教育少有的王者！四中邱濟(jì)隆校長卸任后，劉長銘校長正潛心致力于四中的發(fā)展，恢復(fù)了四中的初中。劉長銘校長無意關(guān)注社會對四中的評價，他深信四中就是四中，不需要注解。他深信市民對四中的認(rèn)可將是理性的，長久的。上任不久的劉長銘已具備了領(lǐng)導(dǎo)四中可持續(xù)發(fā)展的能力，具備了讓四中在中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)跑的能力。人們也愿意談?wù)撊舜蟾街械?“后劉彭芝時代”，60多歲的劉彭芝校長究竟會把權(quán)杖交給一個怎樣的人，一個守舊的人還是一個創(chuàng)新的人？一個停留在“劉彭芝時代”的光榮和夢想里的人還是一個敢于繼續(xù)那個光榮與夢想的人？但是，不管誰來接手人大附中，這個人都面臨著巨大的壓力。劉彭芝能找到一個像十一學(xué)校校長李希貴那樣的人嗎？從校長的角度來說，接下來的幾年，四中、人大附中、十一學(xué)校之間的競爭主要是劉長銘、劉彭芝的接任者、李希貴三人之間的較量。這三人之間的力量角逐將主要決定這三所學(xué)校在中國基礎(chǔ)教育的影響力。
 

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