初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)如何積累作文素材

2009-09-29 11:54:42 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　在對(duì)孩子進(jìn)行作文輔導(dǎo)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不少孩子面對(duì)作文題目一籌莫展，不知道應(yīng)該寫些什么，更不要說(shuō)讓他們把這篇作文寫好了。針對(duì)這種情況，究其原因我認(rèn)為是初中孩子的經(jīng)歷太少，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，“三點(diǎn)先進(jìn)”的學(xué)習(xí)生活方式使得他們沒(méi)有太多的生活體驗(yàn)與感悟，“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意　　積累作文的素材就變的尤其的重要。下面，我針對(duì)在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如何積累作文素材談幾點(diǎn)建議。

　　首先，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣：在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論是在課內(nèi)書本上還是在課外閱讀中，我們都會(huì)遇到很多的名人名句，優(yōu)美語(yǔ)句等等，此時(shí)你就要把它們抄寫下來(lái)，抄寫到一個(gè)專門的筆記本上，有必要的時(shí)候還可以寫上你的感悟感想等等。這樣不僅積累了一些寫作中可以引用的素材，而且還鍛煉了你的寫做水平，可謂是一舉兩得的事情。

　　其次，有靈感時(shí)就要及時(shí)寫下來(lái)：中孩子的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷比較少，但是這并不表明他們對(duì)生活毫無(wú)感覺(jué)，有時(shí)侯或許一次診斷失敗的經(jīng)歷都可以成為他們作文寫作時(shí)的素材。因此，這就要求初中生在學(xué)習(xí)生活中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的感想，感悟都要及時(shí)寫下來(lái)，抓住寫作的靈感。宋代的歐陽(yáng)修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃馬上枕上廁上也”;而宋代的另一位詩(shī)人梅堯臣也隨身帶著口袋想到好的詩(shī)句時(shí)就隨時(shí)記下來(lái)。

　　再次，要多讀多背：有相關(guān)人士指出在準(zhǔn)備中考作文時(shí)頭腦中至少要裝50 篇范文，其實(shí)我認(rèn)為要把背誦范文或名家名作的過(guò)程貫穿到整個(gè)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不僅僅是在初三準(zhǔn)備中考的時(shí)刻。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)同英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一樣，也有語(yǔ)感問(wèn)題。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要多讀多背，而不能成為“啞巴語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)者。當(dāng)有了我們平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所背誦下來(lái)的文章積淀時(shí)，在寫作文的時(shí)候就會(huì)游刃有余，左右逢源了。

　　較后，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活：任何事情只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)表達(dá)的更加的真切感人。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，中孩子在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中要始終保持有一顆敏感細(xì)膩的心，要用自己的眼睛真實(shí)地記錄下生活中發(fā)生在身邊的每一件事情，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中獲取寫作的靈感，積累寫作的素材。

　　或許，在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如何積累作文素材是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的問(wèn)題;或許在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中你有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)特的積累作文素材的方法;也或許你的寫作水平比較高，生活感悟比較深刻，作文素材根本不需要積累，因?yàn)樯畋揪蛻?yīng)該豐富多彩，因?yàn)閱?wèn)題的答案本來(lái)就不止一個(gè)，更因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)﹑作文寫作本就應(yīng)該多種多樣，而我只是希望幾點(diǎn)小小的建議能為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)﹑作文寫作帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)幫助與啟示。

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