高三生要緊跟老師節(jié)奏迎月考 多看書勤思考

　　進入十月，高三生將迎來新學年的先進次月考。相關高三教師認為，這次月考是學校根據(jù)教學進度組織的一次普通診斷。只要考生課上跟著老師的講課節(jié)奏復習，就能取得好成績。

　　面對這次診斷，很多考生擔心診斷后的位置情況。北師大二附中高三孩子葉文說：“這次月考是進入高三后先進次比較重要的診斷，我很重視，想考出好成績。學校將對我們的成績進行位置，我較怕位置到不了重點院校的位置，那就太打擊自信心了。”

　　從整個高考復習過程來看，高三月考只是一次階段性的檢驗。雖然各校根據(jù)各自的教學進度進行診斷，試題題目都不一樣，但目的都是通過這次診斷讓考生樹立起對高三學習的信心。因此，試題將以基礎題為主，不會太難。

　　八一中學老師徐存臣認為，這次診斷是為了檢驗開學以來這段時間考生是否適應了高三年級的學習，是否進入了學習狀態(tài)。診斷內(nèi)容以前一階段學習的知識為主。因此，高三生要緊跟老師的授課節(jié)奏，復習時要以同步知識為主，不用找太多的復習資料。

　　這次診斷結果只是反映考生前一階段的復習情況，并不代表整個高三的學習成績。因此，考生只要保持一顆平常心，按部就班地復習，把真實能力考出來，發(fā)揮正常水平就可以了�？忌�要通過這次診斷找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經(jīng)驗。

　　語文 緊跟教學進程復習

　　昌平一中高三語文教師劉愛敬：

　　不同學校教學進度和教學安排不一樣，高三生要根據(jù)老師授課進度復習。

　　以昌平一中為例，目前高三語文已結課，月考安排在本月底。這次月考內(nèi)容涉及會考和高考內(nèi)容，其中涉及高考內(nèi)容部分主要是新課改培訓的重點題目。考生復習時，要重點圍繞會考內(nèi)容及老師講的新課改內(nèi)容復習。

　　語文學習重在平時的積累和領悟。高三生在準備先進次月考前，要按計劃復習，多花時間和精力復習弱項，不要在已經(jīng)掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術。在復習中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。除了跟老師進度復習課本內(nèi)容外，考生還可多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。

　　這次月考主要檢驗考生對基礎知識掌握的情況。因此，高三生在準備時，重點要梳理學過的知識。學習成績比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎知識的同時，要梳理重要知識和學習方法，形成知識網(wǎng)絡體系；中等考生，要重點掌握好基礎知識和基本方法，跟著老師教學節(jié)奏走，按部就班地復習。

　　數(shù)學 重在掌握基礎知識

　　首師大附中數(shù)學特級教師韓新生：

　　這次月考是考生進入高三的先進次診斷，考核考生的知識積累情況，是考生高三階段比較重要的診斷。高三生都很重視這次診斷，因為好的成績可以幫助他們樹立信心，給高三學習開個好頭。

　　由于不同學校教學進度有所不同，考生掌握的知識內(nèi)容也有所差異。以首師大附中為例，學校高三課程已學到函數(shù)章節(jié)。函數(shù)知識及思維方法是高中數(shù)學學習的一條知識和思維主線，對高中生來說非常重要。高三生要利用月考檢驗掌握的基礎知識是否扎實。在準備時，考生要重點對學過的知識進行梳理。學習成績比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎知識的同時，要提高綜合應用能力；成績中等的考生，要重點掌握好基礎知識和基本方法，別在難題上花太多時間。

　　診斷結束后，考生要善于總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)進步之處，同時注意存在的知識漏洞�？挤钟幸欢ǖ膮⒖甲饔�，但不能當作知識掌握程度的尺度�？嫉煤玫目忌�，說明對這個月的學習內(nèi)容掌握得比較好，比較適應高三的復習氛圍，但不要自滿，要看到不足；考得不太好的考生，也許是沒掌握有效的復習方法，還在磨合期，不要灰心，要及時查缺補漏，改進學習方法，努力提高復習效率。

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