如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在教學(xué)的過(guò)程中，給孩子教授相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)之外，更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“授人魚(yú)，不如受人以漁。”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成的，好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不但能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中事半功倍，而且有助于提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)的過(guò)程中，老師應(yīng)逐步帶領(lǐng)孩子掌握基本的學(xué)習(xí)方式，然后根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)幫助孩子摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　從個(gè)人的教學(xué)中，我認(rèn)為老師應(yīng)在教學(xué)中潛移默化的幫助孩子養(yǎng)成以下幾個(gè)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　先進(jìn)，課前預(yù)習(xí)。對(duì)于所有孩子都應(yīng)要求他們至少在上課前通讀課文，瀏覽新單詞。對(duì)于程度較好的孩子則可以要求孩子在預(yù)習(xí)是提煉出本單元要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語(yǔ)法、句型和單詞，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著疑問(wèn)上課。

　　第二，課上勤于思考。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，如果孩子不能積極動(dòng)腦思考，就不可能真正把老師教授的東西變成自己的。所以在上課時(shí)，老師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要使孩子盡量自己解決，不依賴(lài)他人。教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外學(xué)習(xí)時(shí)，也要幫助孩子克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

　　第三，主動(dòng)與老師交流，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。。一對(duì)一的教學(xué)比起大班教學(xué)較突出的優(yōu)勢(shì)就在于老師有充分的時(shí)間關(guān)注孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，孩子的性格特征和行為模式。所以老師在課堂上要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師交流，引導(dǎo)孩子多觀察，多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么，在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　第四，功課獨(dú)立完成功課，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于孩子完成功課的質(zhì)量老師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，另外應(yīng)培養(yǎng)孩子在遇到功課中有疑難問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)到課堂比較及課文中尋找答案，并在功課完成后進(jìn)行檢查。大部分的孩子，尤其是小孩子，年齡較小，對(duì)于功課的基本認(rèn)識(shí)就是做完了就行。遇到點(diǎn)綜合題或是變化題，先進(jìn)個(gè)反應(yīng)就是老師沒(méi)講過(guò)，我不會(huì)，要么不做，要么瞎做。功課是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)與復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)會(huì)做好功課，是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的基本保障。

　　第五，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好任何一門(mén)課程，還必須閱讀一些課外讀物，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。教學(xué)中，要有計(jì)劃地介紹一些課外讀物，指導(dǎo)孩子閱讀，要教給孩子讀書(shū)方法和使用工具書(shū)的方法，指導(dǎo)孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記，要教會(huì)孩子如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

　　總之，孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師長(zhǎng)期的指導(dǎo)和孩子在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷的摸索。

智康學(xué)科部英語(yǔ)教師：丁睿敏

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