班主任肖老師：我能為學(xué)生做些什么

2009-12-22 09:57:53 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：班主任肖老師

　　先進(jìn)、面對(duì)孩子和家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的微笑。在平時(shí)的師生交往中只要是碰見(jiàn)熟悉的孩子，我都會(huì)微笑著看他們。孩子見(jiàn)了你的笑容，會(huì)感到老師很親切，一般都會(huì)主動(dòng)地打招呼，大家的心理距離就會(huì)拉近許多。

　　第二、多和孩子語(yǔ)言交流。語(yǔ)言是情感的粘合劑，是心靈之間的橋梁。孩子主動(dòng)與你打招呼時(shí)，熱情地回以笑容和應(yīng)答，多與他們交談幾句，如問(wèn)問(wèn)他們的生活冷暖，問(wèn)問(wèn)他們的心情，乃至家人的情況，從這些交談中，我們就能收集到許多有關(guān)我們孩子的信息，這會(huì)幫助我們把對(duì)孩子的教育工作做得更主動(dòng)、更有針對(duì)性。

　　第三、不吝惜腳步。要想當(dāng)個(gè)好的班主任，除了做到嘴勤、手勤之外，還得做到腿勤。每日里多往教室跑幾趟，孩子上課狀態(tài)怎么樣，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，各科功課的完成情況，許多情況就會(huì)了如指掌。

　　第四、懷揣一顆寬容的心。一個(gè)孩子犯錯(cuò)誤是完全可以理解的，尤其是初次。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就始終是個(gè)好孩子好孩子。

　　第五、學(xué)會(huì)贊美孩子。很多老師對(duì)孩子是嚴(yán)肅有余，活潑不足;批評(píng)較多，而贊美之詞卻非常吝惜。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是的，不可替代的。他們各人有各人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我告訴我的孩子我所發(fā)現(xiàn)的他們與眾不同的優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)或者在學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步和特長(zhǎng)。我相信，看著身邊的孩子進(jìn)步和成長(zhǎng)，是我，也是所有老師較欣慰和幸福的事。

　　班主任老師：肖瑾薈銘

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