小學(xué)階段統(tǒng)測與小學(xué)的關(guān)系有多密切？

　　小學(xué)早準(zhǔn)備，了解關(guān)于統(tǒng)測的一些常識。

一、“抽測”解讀：

據(jù)北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人透露說，北京市正在建立義務(wù)教育階段孩子的質(zhì)量監(jiān)控體系，小學(xué)三、四、五年級和六年級的統(tǒng)一學(xué)業(yè)診斷和體能健康考核將共同構(gòu)成小學(xué)的重要參考依據(jù)，五年級“統(tǒng)測”將成為構(gòu)建“統(tǒng)一入學(xué)規(guī)則”的“探路石”。

海淀區(qū)一位小學(xué)校長介紹說，五年級抽測診斷組織的“規(guī)范和嚴(yán)格”一點(diǎn)兒也不輸于中考甚至高考，試題和答卷單獨(dú)分開，監(jiān)考將由外校老師擔(dān)任，并專門安排巡導(dǎo)員護(hù)送試題。

二、“五年級抽測”與小學(xué)的關(guān)系：

今后的“義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控體系”將從《孩子綜合素質(zhì)評價手冊》中的學(xué)業(yè)成績、體能素質(zhì)、社會實(shí)踐能力等綜合方面評價一個孩子，其中學(xué)業(yè)成績約占評價體系的60%。

三、診斷簡介：

語文：診斷內(nèi)容源自孩子1～5年級學(xué)過的知識，題目包括字音、字義、錯別字、成語積累、古詩積累、文學(xué)常識等類型。診斷涉及的知識面廣，且題型會很靈活，在抽測的三科中屬較難把握的一科，因此學(xué)員一定要精心準(zhǔn)備。需重點(diǎn)查找以往掌握得不牢或易錯之處，及時鞏固加強(qiáng);注意成語、古詩的積累;調(diào)整好心態(tài)積極備戰(zhàn)這次診斷。

數(shù)學(xué)：題目較一般的小學(xué)數(shù)學(xué)知識簡單一些，但也有它本身需要特別注意的一些地方：抽測題目更加注重對基礎(chǔ)知識深刻理解以及靈活運(yùn)用的考察，如分?jǐn)?shù)的意義，數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用等等……

英語：包括聽力、筆試兩部分，題目難度不算很高，但聽力部分的第四題(聽句子，在空缺處填出單詞的恰當(dāng)形式)失分較多，需同學(xué)們注意;筆試部分包括語音、詞、詞組、語法等的考查，需要同學(xué)們在考前重點(diǎn)鞏固一些理解詞義、中英文互譯、選詞填空等的方法和技巧。

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