我的學(xué)生數(shù)學(xué)考了滿分之后

　　寒假快結(jié)束的時候我接了一個新孩子叫屈同學(xué)。她是初一的孩子，來這報名是因為期末的數(shù)學(xué)診斷數(shù)學(xué)考了75分。因為她是北師大實驗中學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)壓力很大，在初二的時候?qū)W校還要分班診斷，所以來到了智康。

　　初次見她，她是那么的靦腆。一看就是特別聽話的小姑娘。先進次上課首先給孩子分析了一下期末的數(shù)學(xué)試題，先和她溝通了一下感情。我也看得出孩子是很聰明的，只是對數(shù)學(xué)沒有信心。在接下來的上課教學(xué)中，我制造更多機會讓孩子多說話，讓她主動的發(fā)現(xiàn)問題。孩子膽小，不太敢說話就是說話聲音也很小，有時我都聽不見。針對這樣的狀況我更加微笑的對待她給她更細心的關(guān)懷讓她放下包袱覺得老師是和藹的，其實老師就是一位大姐姐。讓她在一種和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，只要她說對了我就鼓勵她表揚她。慢慢的上課的時候課堂氣氛不那么沉靜了，她也主動和我交流了。就這樣我們配合的越來越好。沒多久就是開學(xué)后的先進次診斷。報名時媽媽說孩子上學(xué)期的一元一次方程應(yīng)用題掌握的不是很好開學(xué)后恰好先進單元是二元一次方程組。所以我在給她上課時給孩子制定了一次應(yīng)用題專題的教案，教案里面涉及的知識點很全面。接下來的單元測驗屈同學(xué)考了100分。媽媽和我，還有孩子都很高興，媽媽說這么短的時間就取得了立竿見影的效果并表示暑假的時候放假就在這學(xué)習(xí)。我也很欣慰，現(xiàn)在我和孩子的關(guān)系很融洽，她也能按照我的步伐去走。每次的功課都認認真真的完成，現(xiàn)在上課偶而還會和我弄點小幽默，每次一表揚她總是很自信的微笑。那樣專注自信的表情是我希望看到的。我希望我的孩子能在這里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。我會致力于我的教育事業(yè)盡心盡力為每一個孩子服務(wù)，祝愿他們的明天更豐富多彩！祝愿他們的人生更美好，更輝煌！

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