寒假攻略：高三學(xué)生重點突破薄弱科

2010-02-02 17:03:10 　來源：信息時報文章作者：匿名

　　今年寒假對于廣州高三孩子來說，除去補課，只有春節(jié)一個星期“自由時間”。相關(guān)人士指出，寒假是高考考生實現(xiàn)復(fù)習(xí)跨越式發(fā)展的較后機會，在補課之余，考生應(yīng)分配好時間兼顧學(xué)習(xí)和娛樂，讓學(xué)習(xí)的狀態(tài)保持連貫性。

　　三類型孩子復(fù)習(xí)側(cè)重不同

　　寒假前，學(xué)�；窘Y(jié)束首輪復(fù)習(xí)。而春節(jié)的一個星期，是考生可以自主分配復(fù)習(xí)時間的階段。

　　較好孩子生：回顧、梳理、查漏補缺

　　對于較好孩子生來說，春節(jié)期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺。以數(shù)學(xué)科為例，寒假期間，可以研究平時做過的題目，發(fā)現(xiàn)為什么會做而沒做對，把所有以前做過的錯題和不明白的知識點都找出來，逐一分析。然后根據(jù)自身情況分配學(xué)習(xí)時間，做好學(xué)習(xí)計劃。開學(xué)后，即可進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)。

　　中等生：進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平

　　對于平時成績居中的孩子來說，高三的這個寒假正是補充知識、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平的好時機。以英語(論壇)為例，中等生可以加強單詞記憶、語法學(xué)習(xí)。要想在短的時間內(nèi)牢牢記住語法和單詞、并能熟練地應(yīng)用，需要通過語意理解。

　　落后生：跟著學(xué)校復(fù)習(xí)計劃走

　　一般學(xué)校都會有寒假功課或復(fù)習(xí)資料。

　　對于成績相對落后的孩子，要兼顧學(xué)習(xí)和節(jié)日，基本已無太多空余時間。

　　部分孩子如果不擅長管理時間，建議首先完成寒假功課或?qū)W校所發(fā)的復(fù)習(xí)資料，以確保假期學(xué)習(xí)的連貫性。

　　要重點解決2~3門薄弱學(xué)科

　　廣州市47中謝校長建議，考生首先應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)情況做一個大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時針對薄弱學(xué)科在寒假期間進(jìn)行重點突破。如果在假期中能重點解決2~3門薄弱學(xué)科，就能實現(xiàn)自己成績的明顯。

　　突破的方式有很多種。如可以對教材進(jìn)行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓(xùn)，找老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo)等。

　　此外，對于一些學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)比較好的孩子，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種訓(xùn)練的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。

　　教材筆記缺一不可

　　廣州市越秀外國語學(xué)校李老師表示，除了對薄弱學(xué)科進(jìn)行重點突破外，其他學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣不能懈怠。考生應(yīng)根據(jù)老師講過的主要內(nèi)容，對照診斷說明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)。

　　知識的復(fù)習(xí)有兩種，一種是重現(xiàn)，比對診斷說明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過一遍。

　　還有一種就是進(jìn)行整理，按照學(xué)過的內(nèi)容把自己想法加進(jìn)去，構(gòu)建一個知識體系。相比先進(jìn)種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據(jù)自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過訓(xùn)練加深記憶。

　　李老師建議，孩子在復(fù)習(xí)時應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，在假期中除了個別想突破的學(xué)科外，盡量不要找難題去做。

　　家長督促有的放矢

　　寒假復(fù)習(xí)中，家長也發(fā)揮著重要作用。

　　首先，家長可以幫助孩子分析應(yīng)從哪個方面進(jìn)行突破，也可以與孩子一起制定假期學(xué)習(xí)計劃，并督促孩子完成這個計劃。