高考物理查漏補缺：基礎知識大膽舍棄忌貪多

2010-02-02 17:20:13 　來源：騰訊高考文章作者：孫淼

　　回歸課本，落實知識

　　較后查漏補缺要注意回歸課本，落實知識，對診斷大綱中要求的每一個知識點都要在課本中對號入座，查找欠缺和漏掉的知識。課本中的黑體字、規(guī)律的推導過程、插圖、演示實驗、《做一做》、《閱讀材料》等等是閱讀的重點。對于演示實驗要知道實驗的目的是什么、會觀察到哪些現(xiàn)象、這些現(xiàn)象怎樣驗證相應的規(guī)律、實驗中的各種器材有何用途，而對各種插圖、《做一做》和《閱讀材料》則要知道它們的物理原理和物理模型。有許多高考(論壇)題就是課本上每一章后面的題目經(jīng)過簡單改造而來的。這些題目不僅要會做、做熟，而且要想一想它可能會有一些怎樣的變化，這樣看書才不至于“熟視無睹”。

　　梳理知識，形成網(wǎng)絡

　　近幾年的高考理綜物理試題的綜合性強，需要考生在具備一定的基礎知識和基本能力的基礎上，對主要物理概念、物理規(guī)律、物理方程、物理模型甚至物理實驗等知識和能力進行整體的橫向和縱向的理解、分析和聯(lián)系，在頭腦中建立較清晰的立體三維知識網(wǎng)絡、方法網(wǎng)絡和能力網(wǎng)絡。

　　大膽舍棄，切忌貪多

　　查漏補缺復習中要注意在保持優(yōu)勢的同時力爭彌補弱勢部分，一定要將80%的基礎知識“抓牢”，而不要片面追求難題偏題，甚至大膽拋棄偏題、難題和怪題。一定要將復習計劃制訂得合理些，不管有多少需要做的，都應只計劃自己能夠完成的任務。建議每周的計劃只計劃到80%，留出20%時間做機動，以確保制訂的計劃能夠保質(zhì)保量完成。理綜物理診斷中力學和電學共占70%左右，熱學、交流電、電磁場、光學和原子物理共占30%左右，建議在復習階段重視課本，尤其是課本上的物理概念、物理公式和物理定律。還有把已做過的題目過濾一遍，作為考前閱讀。

　　整理試題，查缺補漏

　　將已做試題整理分析。特別是訓練和診斷中的錯題要重新審視，如果是反復出錯的題目反映出的就是自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，要結(jié)合教材和考綱解決知識的缺欠和漏洞，同時利用相關針對性題目進行鞏固提高。在整理訓練試題、模擬試題的過程中，以題目為切入點，找到不足和問題。比如有的孩子會把這一年做過的題目中有問題的部分整理出來，集中在改錯本上，就是個很好的方法。在彌補弱項助力強項時，要重視發(fā)揮“糾錯本”的作用。高考前幾天，“糾錯本”更能讓考生溫故而知新。

　　適度訓練，保持狀態(tài)

　　查漏補缺階段物理復習時沒有必要做大量的模擬題，適度訓練非常必要。每天限時做10道左右的選擇題。每天不限時做4~5道的題，從而達到以下幾個目的：①審題訓練，包括審題方法和審題習慣的訓練;②表達訓練，要訓練用規(guī)范的語言層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹?shù)乇磉_自己的思想;③速度訓練，通過加強定時訓練，使孩子視個人實際把握答題速度是至關重要的。適度的訓練是為了保持良好的診斷狀態(tài)和做題的感覺。