故事學(xué)習(xí)法讓劉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績提高

 　　劉同學(xué)，一個(gè)可愛的小男孩，來到智康教育，先進(jìn)次喊了我一聲：老師好！我樂了，一看就知道是個(gè)活潑的孩子。

　　我拿出了教案，開始我們的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)運(yùn)算基礎(chǔ)很差，并且對(duì)數(shù)學(xué)沒有絲毫興趣，我告訴自己：一定要讓孩子趕快趕上來。經(jīng)過十幾分鐘的學(xué)習(xí)，孩子告訴我：他在學(xué)校的數(shù)學(xué)課特別沒意思，老師一個(gè)知識(shí)點(diǎn)接著一個(gè)的講，他不會(huì)老師就不再管他了。我安慰了孩子，給孩子以信心。

　　我需要改變授課內(nèi)容，于是我開始講解加減乘除基本運(yùn)算。孩子喜歡聽故事，也喜歡講故事。于是我靈機(jī)一動(dòng)，將加號(hào)比喻成兔子，減號(hào)比喻成羊，乘號(hào)比喻成老虎，除號(hào)比喻成獅子，加減乘除用動(dòng)物之間的強(qiáng)與弱去講解。這下孩子來興趣了，沒一會(huì)就學(xué)會(huì)了的順序，并且自己總結(jié)了一套自己定義的“羊兔虎獅”定律。

　　在一次一次的故事中，劉同學(xué)學(xué)了一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。孩子開始變得不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)了，也覺得數(shù)學(xué)實(shí)際并不像課堂講的那么難，我感覺非常有成就感，同時(shí)我希望孩子有一天可以脫離故事去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　還有兩個(gè)月就要期末診斷了，孩子告訴我：如果期末考不及格，需要補(bǔ)考，我對(duì)孩子說：你的數(shù)學(xué)少有不用補(bǔ)考。孩子很高興，問我現(xiàn)在怎么辦？我問孩子是否可以不用故事，直接去做題，孩子說：“老師這樣可以更快一些”我點(diǎn)點(diǎn)頭。劉同學(xué)很努力，他想證明自己�？粗�孩子在那能用那么長的時(shí)間去認(rèn)真做題，我滿懷信心，孩子期末診斷一定可以考過。

　　“老師，我考了良了，我沒有待達(dá)標(biāo)！”孩子考完試急匆匆的給我打電話，我的心放下了。我希望他一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，畢竟不能一口吃個(gè)胖子，要慢慢的消化。

　　期末結(jié)束了，我們慢慢開始涉及一些小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)，孩子也表現(xiàn)得很有興趣。

　　“老師，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了優(yōu)了。”這個(gè)較新的消息是前幾天四年級(jí)“角的認(rèn)識(shí)”一章診斷完了孩子告訴我的。我替孩子高興！暑假中我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)四年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)的三分之二的知識(shí)。

　　較后，我對(duì)劉同學(xué)充滿信心，相信他一定可以取得很好的成績！

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。

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