智康教師追求的三種境界

　　先進種是傳授知識。智康教師以傳道、授業(yè)為己任。一切遵循著“書上這樣說的”，每天兢兢業(yè)業(yè)，把前人總結好的東西傳給孩子。在他眼里，講得清楚的就是好教師。

　　第二種是啟迪智慧。智康教師在傳道、授業(yè)、解惑的過程中，想方設法讓孩子學得更聰明、方法更好、策略更多。他不斷追求的是教學的技巧和熟練度。在他眼里，教師的教學要“有招”，孩子的學習要“得法”。

　　第三種是點化生命。智康這樣的教師在不斷地實踐著再熟悉不過而又時時被遺忘的一個普通的話語——教書育人。在他的眼里，知識、能力、方法等都成為孩子發(fā)展中必不可少的營養(yǎng)素，他能夠不斷地讓孩子保持對知識的濃厚興趣；他能夠不斷激發(fā)孩子的自信和對事物的探索欲望；他能夠溫柔而又耐心地等待著孩子的成長，他知道犯錯誤是孩子的權利，在這種積極的期盼下，孩子的自我發(fā)展、自我調整的愿望得以激發(fā)；他能夠在孩子遇到成長障礙或失去動力時，用愛心和智慧喚起孩子對希望的追求！他也許做不到愛每一個孩子，但他懂得并尊重每一個孩子；他珍惜和孩子的每一次和每一刻；他會精心營造快樂的校園生活，使孩子們生活得更快樂、率真。

　　可見，平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。做一個卓越的一對一個性化輔導老師，就要在傳授知識的過程中啟迪孩子的智慧，讓孩子在豐富多樣的學習過程中不斷體會學習的快樂、成長的幸福。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌，提供小學數學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。

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