高三寒假修煉的最高境界：放而不縱

　　1、放而不縱慰藉心靈高三的準(zhǔn)備，可謂馬不停蹄！超強度的學(xué)習(xí)任務(wù)，有點像在追命，很少有人能停一停腳步，從容思考一下后續(xù)的學(xué)習(xí)該何去何從。平時有做不完的功課，理不清的思路，緊張、焦慮時時襲擊著不少高三考生的心靈，整個人幾乎都處在一種高度收縮的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率可見一斑。

　　寒假十來天的時間，可謂身心及學(xué)習(xí)狀態(tài)的“較好的調(diào)整期”，畢竟能有點時間喘一喘氣，舔一舔前段準(zhǔn)備的創(chuàng)傷，緩一緩焦慮不安的心情。

　　心情張弛有度，學(xué)習(xí)方能從容。寒假沒必要繼續(xù)躺在“題海”中，也許看一本自己喜歡的書，和親朋好友聊一聊天，甚至徹底玩一兩天，也未嘗不是一件好事。“思不完的問題，想一想暫且拋開；做不完的功課，停一停從容步出”，無奈也罷，境界也罷，合理的放棄才是智慧，有時真是聰明容易糊涂難��！

　　2、梳理知識查漏補缺

　　疲憊的身心得到了調(diào)整，焦慮的狀態(tài)得到了緩解，此時的學(xué)習(xí)可謂“已在狀態(tài)”，效率必然“倍增”。要充分利用這難得的狀態(tài)及時間，進行知識系統(tǒng)的梳理，以及方法和題型的整理，及時解決“懸而未知，知而未會，會而未熟”的問題。對診斷而言，準(zhǔn)確、熟練比什么都重要。

　　值得強調(diào)的是，查漏補缺不能只是一味地看，要多動手做，不能嫌麻煩，“看”容易“走眼”，容易滋生“浮躁”。要知道，越是令你害怕的，就越是需要你立即解決，“解決它”才能真解脫!
 

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