夢夢同學(xué)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成

　　作者：萬信校區(qū)數(shù)學(xué)老師 李雙

　　我有一個孩子，叫夢夢。有時候我真的感覺她好像真的像生活在夢境之中。她心里的想法不會對別人說，她說，說了他們也不懂。所以，她很少說話，非常內(nèi)向。

　　在我剛接這個孩子的時候，她上課幾乎一句話都不會說。從來都不會表達(dá)自己的感受和看法，并且她對數(shù)學(xué)一點都不敢興趣。

　　我上課的時候就一直利用初中數(shù)學(xué)和實際生活的關(guān)系提高她對數(shù)學(xué)的興趣。在講函數(shù)的時候，我告訴她，人本身就是一個包含很多函數(shù)關(guān)系的事物。以時間為自變量，我們的身高、體重、血壓、細(xì)胞的老化程度等等都是函數(shù)。路上奔跑的汽車也是如此，路邊生長的花草樹木，等等，都孕育著函數(shù)關(guān)系，然后我們開始瘋狂的找生活中的函數(shù)。然后我們?nèi)ギ嬑覀冏约荷砩系暮瘮?shù)圖象……

　　漸漸地提高了她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，成績就一點一點的上來了。

　　在我們接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)她有很多的觀點和看法都有些偏執(zhí)。在備課的過程當(dāng)中，我開始找一些有教育意義的小故事，一些小的哲理故事，在學(xué)習(xí)累了的時候，講給她聽，讓她談自己的感受，另外，也講了許多自己親身經(jīng)歷的事情。告訴她我對一些事情的看法。希望對她形成一個潛移默化的影響，形成她正確的人生觀和世界觀。

　　漸漸的她會主動將一些班里的趣事講給我聽，我們之間開始有了交流。后來，我們上課的時候已經(jīng)溝通的很好了。她會明確的表示自己會還是不會，漸漸的有了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　對于教師來說，教孩子，知識是一個方面，較重要的還是育人。她有了積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣，不用老師手把手的教，她的成績也能進(jìn)步，而且這種進(jìn)步是長久的。

　　德莫克利特說：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。”所以，教師，請學(xué)會微笑著去點燃，點燃興趣，點燃理想，點燃智慧，點燃人格，點燃對于生命的渴望與追求。

　　這才是一個成功教師的所為，他所要做的就是點燃。

　　我很欣賞泰戈爾的一句話：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于優(yōu)秀！

　　教師亦是如此，我們都應(yīng)該是水，為了使鵝卵石臻于優(yōu)秀，那么我們載歌載舞！
 

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習(xí)需求。

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