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小學(xué)亂象已經(jīng)亂了很多年了,治理完足協(xié),下一個(gè)就應(yīng)該治理小學(xué)了吧。
這幾年北京的小學(xué)為什么這么亂,應(yīng)該說(shuō)源頭要從***說(shuō)起。
從幾何時(shí),小學(xué)悄然興起。因?yàn)?**成為***中生源的重要生源,RF的主要生源。這幾年優(yōu)秀生源的積累,給了***中極好的生源優(yōu)勢(shì)。要命的是09年半路上殺來(lái)了個(gè)程咬金QHLX,公開(kāi)與***搶生源。而北京市其他學(xué)校,逐步意識(shí)到后紛紛組織,101,WM,LJX,sd等毫不示弱,這些掛上XX中學(xué)培訓(xùn)部的學(xué)校就是,到處組織招生和診斷,干的就是攬生源的活。
家長(zhǎng)們呢,任由這些培訓(xùn)班和忽悠來(lái)忽悠去,搞不清和中學(xué)有沒(méi)有關(guān)系,說(shuō)沒(méi)有,可人家叫BDWM,QHLX,
你說(shuō)有關(guān)系,從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)承諾過(guò)什么。
以一家HSW組織的診斷為例,說(shuō)是為區(qū)重點(diǎn)校選擇,一次診斷騙走了小學(xué)家長(zhǎng)幾十萬(wàn)報(bào)名費(fèi),險(xiǎn)些釀成重大安全事故,較后還沒(méi)有任何結(jié)果,類(lèi)似機(jī)構(gòu)還在不斷行騙。
占坑時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),沒(méi)有固定老師,更談不上教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)要在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文,應(yīng)付機(jī)構(gòu)
診斷,還要在各?永锷险n和診斷,每個(gè)坑都有不同的出題風(fēng)格,家長(zhǎng)還需對(duì)付幾十場(chǎng)不同題型的診斷,助力每場(chǎng)診斷發(fā)揮到較好,孩子們哪還有快樂(lè)童年,家長(zhǎng)哪還有心思正常上班工作。
以下是治理小學(xué)的三個(gè)辦法:
1.取消以***為首的所有與附中掛鉤的培訓(xùn)班,今后各類(lèi)招生均不得以XX附中命名。
2.鼓勵(lì)民辦和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué),滿足各類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)需求。民辦機(jī)構(gòu)的診斷成績(jī)可以公開(kāi)張榜,各校也可參考。
3.充分利用好五六年級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī),以統(tǒng)測(cè)成績(jī)代替統(tǒng)考,結(jié)束小學(xué)混亂局面。
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