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小學(xué)語文學(xué)習(xí):興趣讀書一個(gè)都不能少

2010-02-20 09:29:48  來源:智康教育 文章作者:李棟

  作者:中關(guān)村校區(qū)語文老師 李棟


  作為中關(guān)村校區(qū)的語文老師,我有幾位來自北京不同學(xué)校的小孩子。孩子們不同程度地存在著對(duì)語文學(xué)習(xí)不太感興趣或者不知道從哪里著手的困惑。在教學(xué)實(shí)踐中我漸漸獲得了一些自己的見解,現(xiàn)在寫下來,但愿為有需要的家長(zhǎng)與孩子提供一些參考。


  在我看來,小學(xué)語文學(xué)習(xí)一定是興趣為先的,首先必須得培養(yǎng)對(duì)語言文學(xué)的濃厚興趣,這是學(xué)好語文的大前提。俗話說:興趣是較好的老師。其實(shí)也可以說,興趣是較好的動(dòng)力源泉。那么,興趣從哪里來?我想,來自生活。我們要注重培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛,要發(fā)掘孩子的好奇心與求知欲。這一部分的工作做好了,將對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。語文學(xué)習(xí)當(dāng)然有一部分目的是為了得,為了考一所好學(xué)校,但是,如果把這個(gè)目的當(dāng)做全部目標(biāo),或者是并不利于語文學(xué)習(xí)的。我們有必要引導(dǎo)孩子在整個(gè)人生成長(zhǎng)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度看重語文學(xué)習(xí),并進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)。


  其次,要多讀書,培養(yǎng)語言文學(xué)的語感。談到讀書,一下介紹一些有用的方法:


  (1) 默讀的時(shí)候要邊看邊想邊動(dòng)筆


  這就是要求我們?cè)谀x的時(shí)候做到眼到、心到、筆到,同時(shí)不出聲、不動(dòng)唇、不指讀。 “眼到”就是要看清楚每一篇文章中的每一個(gè)字。 “心到”就是指讀書的時(shí)候應(yīng)該集中注意力,一邊讀一邊想,對(duì)文章中的詞句進(jìn)行分析,理解它們的內(nèi)涵,并提出自己的意見。 “筆到”就是要求我們邊讀邊劃。有句古話“不動(dòng)筆墨不讀書”講的就是這個(gè)道理。我們可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣,運(yùn)用不同的符號(hào)把自己有體會(huì)有感悟的詞句勾畫出來,或者把想到的問題用簡(jiǎn)單的語言、符號(hào)記錄下來。


  比如,《落花生》中有這樣一句話:“我們不要做只是外表美麗而對(duì)別人沒有好處的人。”這句話其實(shí)有三層意思。先進(jìn)層意思是:只注重外表是不成的,更應(yīng)該注重內(nèi)在作用。但是這句話也沒有反對(duì)要有美麗的外表。因此我們可以悟出第二層意思:外表美麗又有作用就更好。比如,我們?nèi)粘I钪杏性S多平淡而樸實(shí)的東西,像水、肥皂、螺絲釘?shù)鹊?mdash;—它們外表雖不美麗,但卻有用;同時(shí)也存在著大量的外表既美又有實(shí)際用途的東西,如各式各樣的汽車,燈飾等等。因此,第三層意思就應(yīng)該是:在我們的生活中存在著豐富多彩的事物。既有外表美麗又有用的,也有外表不美麗卻有用的,它們無論外表如何都有存在的價(jià)值,因?yàn)樗鼈兌际怯杏玫摹?/p>


  (2) 不懂的地方要質(zhì)疑,要帶著問題讀書


  古人說得好:“讀書無疑者,須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”疑問是思維的源泉。思維的發(fā)展是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。我們?cè)陂喿x的過程之中要善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,從而深入理解課文內(nèi)容。我們要進(jìn)行多角度、多層面、多向的思考,并提出問題。所謂多向就是指針對(duì)過去、現(xiàn)在、未來,已知、未知,動(dòng)態(tài)、靜態(tài),順向、逆向等方面進(jìn)行發(fā)散性思維。


  (3) 默讀時(shí)要助力一定的速度——每分鐘不少于 300 字


  在我們?nèi)粘9ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中有大量材料需要我們閱讀。閱讀的速度快就能在較短時(shí)間內(nèi)掌握較多的材料,獲得較多知識(shí),這對(duì)我們是非常有好處的。閱讀的速度需要我們多加鍛煉才能提高。同學(xué)們可以找一篇小文章,先數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù),然后規(guī)定自己在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成默讀。


  (4) 默讀時(shí)應(yīng)查閱相關(guān)資料并進(jìn)行摘記


  默讀的時(shí)候,我們還可以查字典、查資料,并摘選重要信息記錄下來。這樣能活躍我們的思維,擴(kuò)展我們的視野,使我們的閱讀效果更佳。


  再次,一些相關(guān)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。高山起于微塵,沒有基礎(chǔ),就沒有高樓大廈。


  較后,祝愿每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中進(jìn)步。
 

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