劉老師：學生是教學的中心

 　　作者：公主墳物理老師 劉梅芳

　　學校的教學不是從孩子出發(fā)，而總是考慮自己在上課過程中會遇到什么樣的問題，怎么處理，忽視了孩子才是教學的中心。一對一課堂教學中，孩子才是主體，尊重孩子的主體地位，在課堂教學中讓其有足夠的時間和空間去理解、消化、從而內(nèi)化，把孩子的地位放在至高點上去，而不能把教師放上去，而應一切從孩子出發(fā)。在上課過程中，要尊重孩子的個性化理解，讓其創(chuàng)造性的思維能力得到發(fā)展。不能扼殺孩子的積極思維心理，如果沒有這點認識，則孩子觀的思想就不會深入腦海，那么就不會產(chǎn)生出良好的教學效果。

　　應該這樣說，沒有良好的學習方式，就不會有優(yōu)良的成績。當今社會絕不會要求教師培養(yǎng)一個只會接受教師講解的“聽話的孩子”。社會要求孩子一些必要的素養(yǎng)，如質(zhì)疑精神、創(chuàng)造品質(zhì)、自主合作探究意識等等，如果只會一味的啃書本，那這樣的孩子怎么能符合社會對其需求呢？所以一對一教師在教學中，要積極地改進孩子的學習方式，學習方式的改變其實就是自身素養(yǎng)的提高。教師在教學中應該主動而積極地培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑精神，批判意識，個性化地創(chuàng)造品質(zhì)、動手能力等等。要引導孩子主動學習、自主學習、快樂學習，讓其孩子通過改變自身的學習方式品嘗到學習的甘甜。
 

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌，提供小學數(shù)學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。

你可能感興趣的文章

立即領取中小學熱門學習資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學科: 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 地理 歷史 政治

點擊領取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系