如果利用假期提高孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)成績

　　作者：公主墳校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師 王東璐

　　您身邊的小學(xué)孩子是否進入了理想的中學(xué)呢？您家里是否有馬上升入六年級的孩子呢？您家里是否有馬上五年級，但是一點小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都沒有的孩子呢？您的家里是否有還要爸爸媽媽督促，才能慢慢吞吞去學(xué)習(xí)寫功課的二、三年級孩子呢？如果有，您可以利用假期為您的孩子做一個合理的規(guī)劃，提高您孩子的成績。那么不同年級的孩子應(yīng)該在假期進行小學(xué)數(shù)學(xué)提高呢？智康教育王老師為您支幾招：

　　1、低年級孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)主要放在興趣上，一、二年級的孩子玩心很重，而且注意力集中時間短，處于邏輯思維發(fā)展初期，形象思維活躍，想象力豐富，好奇心強，所以主要以開發(fā)智力，提高孩子對數(shù)學(xué)興趣為主，通過故事，謎語，彩圖等等，形象有趣的講出知識，孩子愛聽，學(xué)得還快，但是有一點提醒您，孩子年齡小，學(xué)得快，忘的也快，所以功課回家您一定要時不時的領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)一下，順便進行一下親子教育，增進感情。另外，低年級的孩子通過學(xué)習(xí)一些簡單的小學(xué)數(shù)學(xué)知識，滲透一些數(shù)學(xué)思想，也是為以后更順利地學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　2、三、四年級孩子處于邏輯思維發(fā)展中期，對于新知識，新題目，有自己獨特的見解，這時需要老師幫助孩子梳理思路，培養(yǎng)思維方式，促進其邏輯思維的發(fā)展。但是部分孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課經(jīng)常注意力不集中，沒有自己的學(xué)習(xí)方法，所以利用課上時間對孩子進行學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，也是這個階段的重中之重。而且三、四年級的小學(xué)數(shù)學(xué)知識很多都是和小學(xué)有銜接的，通過假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使孩子在知識構(gòu)架上是完整的，更重要得是讓孩子的邏輯思維更加連貫，做題更有方法。

　　3、對于五年紀(jì)孩子來講，這個暑假非常重要。2010年的春天，各項全國數(shù)學(xué)邀請診斷和小學(xué)就開始緊鑼密鼓的進行了，這是較后一個可以讓孩子補充知識，蓄積力量的時期了，因此五年級的孩子要在這個假期里，完善以學(xué)習(xí)過的知識體系，那里薄弱先補哪里，并且補充新的能源——六年級的小學(xué)數(shù)學(xué)知識，綜合運用能力，為小學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。

　　以上幾點是給不同時期孩子的簡短意見，但假期畢竟是假期，家長請不要太過于緊張，合理安排時間，張馳有度，讓您的孩子既能玩的開心，又能學(xué)有所獲。
 

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