一名優(yōu)秀教師必須具備的三個(gè)條件

　　作者：智康教育東四十條校區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師宋揚(yáng)

　　作為智康的一名數(shù)學(xué)教師，我在課前根據(jù)要教學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，課中按照計(jì)劃給孩子上課，并在功課及時(shí)批改功課，做好下功課的輔導(dǎo)工作。平時(shí)廣泛收集和吸納各種課內(nèi)和課外知識，擴(kuò)大自己的教學(xué)知識面，在課堂講解過程中引用各種相關(guān)知識，有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而形成了非常受孩子歡迎的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教師，我尊重孩子的獨(dú)立思考意識，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，與孩子形成良性互動(dòng)，使所教的孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)成績也不斷的提高，我在工作中注意改變孩子的習(xí)慣，使孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一段時(shí)間的工作中，我不斷提高自己的教學(xué)水平和交流溝通能力，并順利的完成了學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，我對近期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

　　提高教學(xué)質(zhì)量是教師的生存之本，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是課堂的每一分鐘都要充分利用起來，為了達(dá)到這個(gè)目的，我做了下面的工作:

　　1、課前準(zhǔn)備:備好課。

　�、� 在課前，根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，抓好教材這個(gè)基本點(diǎn)，做到認(rèn)真鉆研教材，對教材知識點(diǎn)的基本思想和基本概念都十分清楚，了解教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識點(diǎn)的上下文邏輯關(guān)系，做到運(yùn)用自如，同時(shí)明確需要補(bǔ)充講解的課外輔導(dǎo)資料，并聯(lián)系歷年的中功課，抓住中考考察的知識點(diǎn)，優(yōu)先進(jìn)入中考準(zhǔn)備狀態(tài)，在平日的積累中完成中考知識點(diǎn)的滲透。

　�、� 全方位的了解孩子原有的知識掌握情況，對于他們的學(xué)習(xí)興趣、需要補(bǔ)充的知識點(diǎn)、欠缺的學(xué)習(xí)方法、不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難等都做到心中有數(shù)，并優(yōu)先做好計(jì)劃，采取相應(yīng)的措施。

　　③ 全面考慮教學(xué)方法，主要解決如何把自己所掌握的知識點(diǎn)能以助力、快樂的方式傳授給孩子。

　　2、課中教學(xué)：講實(shí)效。

　　在課堂上，努力組織好課堂教學(xué)秩序，注意孩子對于所教知識點(diǎn)的接受反饋信息，充分調(diào)動(dòng)孩子主觀能動(dòng)性，因材施教，同時(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子保持愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抓住主題，注意合理引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在課堂上做到講練結(jié)合，布置好合理的家庭功課，所留功課緊扣知識點(diǎn)和中考考點(diǎn)，做到題目少而精，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　3、要確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做好功課輔導(dǎo)工作。

　　初中孩子正處于從小孩到成年成長的轉(zhuǎn)型時(shí)期，既具有小孩的活潑好動(dòng)，又具有近乎成人般的獨(dú)立思考能力，所以初中的孩子愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，但是，只要能夠與孩子深入交心，就能夠有效改正初中生的這些不良習(xí)慣。所以針對這種問題，我注意對孩子的思想教育，注意培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)觀和生活觀，不但成為孩子的好老師，還要成為孩子信賴的好朋友。
 

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

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