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馬上就3月份了,不同的小六孩子可能會面臨以下三類問題:
一、學校定了,實驗班也定了,現(xiàn)在干點什么?
已經(jīng)確定進入實驗班的娃們可能要優(yōu)先思考如何銜接好初中的英語學習。
經(jīng)歷過小學的大家想必一定能夠體會到優(yōu)先量的重要性,而且是有整個六年中學規(guī)劃(初高三年實際是不分開的)的優(yōu)先量。由于比起小學,中學沒那么多風風雨雨的政策變化,只要做好學習和發(fā)展上的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)就好了。所以也算是解脫了娃們和家長。
二、學校定了,下一個目標是什么?
已經(jīng)確定學校,但還未確定實驗班的孩子,目前緊急而且重要的事情應該就是接下來的分班診斷了。
不管是想分班還是想分開,大部分的市重點及區(qū)重點中學都會進行分班診斷。雖然個人認為環(huán)境不是起較終決定性作用的,很多NH還是可以通過個人的意志和拼勁做出一些成就的,但是,根據(jù)這幾年的教學觀察發(fā)現(xiàn),良好的環(huán)境可以讓一個孩子自主的去發(fā)現(xiàn)個體與集體的差異,同時還會去彌補這一差異,也就是我們所說的同化。因此環(huán)境的作用是少有不能忽略的。雖然不能助力所有的實驗班和重點班都一定是好環(huán)境,但是平均下來,實驗班的學習環(huán)境還是要好很多的,要不分班診斷就沒有意義了。
小學不是較終目標,中考不是較終目標,高考雖然也不是較終的目標,但高考算是人生一個非常重要的里程碑。能夠進入初中的實驗班,就是六年中學規(guī)劃的一個良好開端。所以,這一搏還是值得的。
三、學校還沒定,現(xiàn)在該怎么辦?
還未定學校的娃們,要時刻準備著上陣,等到機會一來,放平心態(tài),盡量發(fā)揮。
同時也要隨時關(guān)注咨詢,及時調(diào)整目標校和保底校。目前除了RF,LX,11,朝外等這幾個又重新開始外,其他都沒動靜。目標校還沒有消息的娃們應該想想其他入學渠道了,如推優(yōu)和特長。無論成敗如何,家長都要教育娃們反思每一次的不足,一步一步的變強,從長遠角度來講,娃們在小學歷程中的成長要遠遠比小學本身更重要。既然選擇,便只顧風雨兼程。
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