智康陸老師：身心素質(zhì)與學(xué)習(xí)方法并重

2010-03-08 09:58:13 　來源：智康教育文章作者：陸瑤

　　作者：公主墳校區(qū)數(shù)學(xué)老師陸瑤

　　當(dāng)前，教育是 “素質(zhì)教育”為主的教育，素質(zhì)教育是面向全體孩子，全面提高孩子的思想道德、文化、科學(xué)、和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子生動(dòng)活潑地發(fā)展的基教育。而教師不僅能“傳道授業(yè)解惑也”，在教學(xué)的同時(shí)更要教會(huì)孩子如何做人。我認(rèn)為一下幾方面進(jìn)行教育：

　　一、思想教育

　　素質(zhì)教育不僅培養(yǎng)孩子有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這樣才能成為一個(gè)結(jié)社會(huì)和人民有益的人才。在課中也要適時(shí)適度地進(jìn)行思想教育，比如落后就要挨打的故事，這樣講即增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又激發(fā)了他們的上進(jìn)心。還有孩子現(xiàn)在正處在青春期，對(duì)家長(zhǎng)有心理叛逆的現(xiàn)象，每次個(gè)別孩子來上課時(shí)，就會(huì)或多或少的說一些家長(zhǎng)的壞話，所以我們就得及時(shí)給予糾正及心理的輔導(dǎo)，讓他們有正確的思想價(jià)值觀。

　　二、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

　　語言的表達(dá)對(duì)于孩子們來說只是一個(gè)起步，所以要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉。首先，要鍛煉說話的膽量，好多孩子在家里能說，下課和同學(xué)們玩時(shí)也很能說，而一旦在課堂上，在眾人面前就不敢說了，原因就是鍛煉的機(jī)會(huì)少。因此，上課應(yīng)多給孩子一些機(jī)會(huì)，例如老師講完一道題，可以讓孩子講解給你聽，這樣即鍛煉了說話的膽量和能力，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)思維，其次，還要讓孩子學(xué)會(huì)概括總結(jié)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)法的指導(dǎo)

　　發(fā)展是學(xué)習(xí)的結(jié)果，沒有學(xué)習(xí)就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)是孩子的活動(dòng)，孩子的主動(dòng)性是學(xué)習(xí)的較重要的助力。因此，教師要懂得孩子學(xué)習(xí)規(guī)律，教師要以指導(dǎo)學(xué)法為依據(jù)，總之，教師要教給孩子“點(diǎn)金術(shù)”要“授之以魚”。由原來的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使他們終身受益。

　　四、孩子身心素質(zhì)的培養(yǎng)

　　還必須明確實(shí)施素質(zhì)教育，身體素質(zhì)是基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是關(guān)鍵。要注重孩子身心素質(zhì)的培養(yǎng)，重點(diǎn)增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適應(yīng)能力。頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)忍不拔的精神和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力，逐步使孩子具有良好的思想品德，高尚的道德情操，全面提高孩子的身心素質(zhì)，使孩子成為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　總之，教學(xué)中，教師應(yīng)始終把素質(zhì)教育放在首位，只有把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，才能全面提高孩子的整體文化水平，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的建設(shè)人才。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。

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