資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 高中教育 > 高考備考 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗

高三語文第一輪復習策略

2010-03-11 10:13:36  來源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名

  獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績是高三同學語文學習的重要目的,長期以來大規(guī)模的訓練是高三同學學習的傳統(tǒng)模式,但綜觀高三同學的現(xiàn)狀及診斷結(jié)果,總覺得付出和結(jié)果的比例不盡如人意。那么,高三同學應(yīng)如何在較短時間內(nèi)進行先進輪復習呢?


  烏申斯基說:“好習慣是教育力量的基礎(chǔ)。”葉圣陶先生也說:“好習慣養(yǎng)成了,一輩子受用。”這就是所謂“習慣出能力”,因此孩子首先要致力于培養(yǎng)良好的學習習慣。


  1、培養(yǎng)制定計劃的習慣。高三是繁忙的,為避免顧此失彼,高三同學應(yīng)按照自己制定的計劃,科學安排,務(wù)必助力每科每天均有一定量的復習時間。這樣,各科就能比較全面系統(tǒng)的復習,不能象一些同學那樣,把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上,這樣做往往得不償失。


  2、使用工具書的習慣。查找工具書,是語文學習的重要內(nèi)容。查找工具書,不僅可以學到很多老師講不到的知識,還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法,還可以了解許多歷史故事、字詞來歷,為寫作提供原始材料。當然并不是說字字都要查找,要查的是自己沒有把握的東西。


  3、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習慣。有相當一部分同學平時語文成績不錯,但為什么高考成績會不理想呢?這固然與臨場發(fā)揮密不可分,但也有一些非智力因素在起作用,如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。當然這并不是要你的字如何灑脫,只是要求你字體工整,筆畫清晰,可以說,書寫規(guī)范,是你成功的一半。


  4、養(yǎng)成讀書看報的習慣。讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏,可學習別人的語言風格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液。從某種程度上說,不讀書看報的人,要想取得優(yōu)異成績是不可能的,尤其是語文!當然,在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉,但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠,總會有的。


  5、勤于練筆的習慣。作文教學,根據(jù)大綱,也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三孩子的寫作能力已基本定位,但要想再上一個新臺階,還是完全可能的。筆者認為,先進個學期,對作文就要助力訓練。每周寫一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的,是強迫自己去閱讀,去開拓視野,去積累寫作素材。幾年下來,各屆同學都深有感觸,認為這樣的助力訓練,有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍。


  任何良好習慣的養(yǎng)成,都要有一個過程,不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三孩子,更需要耐心和毅力,才能逐漸養(yǎng)成學習的自覺意識和行動,主動去聽、去說、去寫、去思考、去感受學習的樂趣,逐步養(yǎng)成良好的習慣,這對提高語文素養(yǎng)有積極的作用。


  語文學科同一切學科一樣,均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng),有利于同學們復習時明確目標,有利于復習時形成知識網(wǎng)絡(luò),有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此,建立語文知識系統(tǒng),是先進階段復習準備工作的重點。


  建立完整的語文知識系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng),就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細,如詞語的感情色彩。在先進輪復習中,同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復習具體知識點時,有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。


  根據(jù)高診斷卷的分析,同學們較薄弱的環(huán)節(jié)不外乎閱讀和寫作兩方面。究其原因,縱然有許多客觀因素,但同學們有限的閱讀面、閱讀量和閱讀時間,不能不說是影響閱讀質(zhì)量提高的重要因素。有鑒于此,新的語文大綱要求高中生課外閱讀量不少于300萬字。筆者認為,進行大量的課外閱讀,是提高語文能力的有效途徑。因此在先進輪復習中也應(yīng)合理安排時間進行課外閱讀,這也是高三語文復習易被忽視而卻不應(yīng)被忽略的復習內(nèi)容之一。


  記得有位教育家曾說:“語文的外延與生活的外延相等。”通過閱讀能使我們了解多種生活狀態(tài),豐富語文知識。


  那么,高三同學在有限的時間里,如何進行課外閱讀呢?


  首先,注意選擇思想健康,知識性強,有利于學習的文質(zhì)兼美、針對性強的讀物。這樣才能“怡情、博采、長才”。


  其次,注意閱讀方法,提高閱讀技能。語文的閱讀分精讀和略讀。精讀要注意以下幾點:


  感知語言。培養(yǎng)對語言的敏感力是語文學習的首要任務(wù),讀書的關(guān)鍵是“讀”。只有通過“讀”才能品嘗到文章的深邃與空靈;蜃x兩三遍、或快讀、或細讀、或細讀相關(guān)段、或跳讀、或吟誦你喜愛的句子,通過感受閱讀,注意學習其中豐富的語言詞匯及觀點內(nèi)容、藝術(shù)手法、人物形象等,比如學習《門》就要了解“門”的象征意義、章法技藝、表現(xiàn)手段等。


  鑒賞技法。鑒賞優(yōu)美的文學作品,在獲得身心愉快的同時,更重要的是要借鑒作者觀察社會的角度、認識事物的方法以及謀篇布局的思路,從中找到運用語言準確表達思想的門徑,從而形成自己的寫作個性。比如學習《長城》,要了解作者縱橫古今,聯(lián)想豐富的表達手法,領(lǐng)悟作者在文中滲透的深沉的思想感情。


  比較異同。這是較高要求。學習同類文章,要就其文體、構(gòu)思、章法、題材進行不斷的分析、咀嚼、鑒賞,異中求同,歸納其共性,找出規(guī)律性的東西,還可“同中辨異”,學會活用,在辨識中學會整體性比較,形成自己的文學批評能力。


  一年一度的高考,讓人議論較多的是語文,而較讓人評頭論足的是作文。像今年的高考作文,一公布,對它的議論便鋪天蓋地而來,成為眾矢之的。不管怎樣議論,我們考生還必須靜下心來,認真研究如何進行作文復習。在復習和寫作中應(yīng)注意什么問題,在此筆者提幾點看法。


  首先,從小處著手,F(xiàn)在話題作文一統(tǒng)江湖,本身范圍比較大。一些孩子在擬題時不切實際,所擬之題十分空泛,如“論人生”“論教育”,結(jié)果文章內(nèi)容空洞,毫無真情實感,與近兩年來高考作文強調(diào)自我、學做真人、張揚個性的主題格格不入。近年來的話題作文無不要求孩子寫真情實感。要為人而文,以人為本,不要矯情做作?忌鷳(yīng)從自己身邊的生活,與社會密切相關(guān)的事件入手,才能做到情真意切,切忌說大話,空話和廢話。我想明年的高考作文,應(yīng)給考生留下更為廣泛的想象空間,應(yīng)更注意以人為本、強調(diào)張揚個性,這有可能借鑒外國的高考作文。


  其次,要善于聯(lián)想。寫作離不開聯(lián)想與想象,但卻講究想象得法,不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件,所以想象不是天馬行空、不著邊際,而是在作文命題范圍內(nèi)進行想象。聯(lián)想在寫作中也有著重要的作用。聯(lián)想可托物運思,由此及彼,思接千載,視通萬里,開拓意境。寫作時通過聯(lián)想,才能打開思路,行筆千言,通過類比,比喻、形似等各種聯(lián)想使平時積累的材料,源源不斷地涌現(xiàn)出來。生活中有無窮無盡的新鮮材料可供積累,無論是街談巷議,還是小說、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯(lián)想的對象。課堂中的學習材料就更可被用于喚起你的聯(lián)想了。如學習杜甫的《聞官軍收河南河北》可聯(lián)想陸游“死去原知萬事空,但悲不見九州同”的悲愴,岳飛“踏破賀蘭山缺”的豪邁,文天祥“人生知古誰無死,留取丹心照汗青”的壯懷,屈原“吾將上下而求索”的品格,平時在學習過程中多進行這樣的聯(lián)想,對作文材料的積累是大有裨益的。


  第三、注意行文的點面結(jié)合。議論文的寫作不僅要注意面,更重要的是要突出“我”的看法,即“點”。把“我”擺進去,說自己的思想,不要人云亦云,喪失自己的觀點。在倡導張揚個性的今天,寫出屬于“我”自己的文章才是好的文章,如果安于一種模式,那是很可悲的。


  第四、勤寫苦練,知已知彼。


  寫作能力的提高,不是短期內(nèi)所能湊效的,而要經(jīng)過長期的勤寫苦練。但高三時間有限,又如何在短期內(nèi)提高寫作能力呢?除了前文所述的助力訓練外,我想還應(yīng)對自己的文章加以比較分析,尋找自己滿意的地方和欠缺之處,了解自己的作文毛病在哪里、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例,分析審題、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面尚存在的問題與不足。如在短期內(nèi)無法克服一些固疾,那便應(yīng)學會揚長避短。


  在復習過程中,還要注意研究性學習,如了解自己對各知識點掌握的程度、確定自己感覺較難的專題(如詩歌鑒賞、文言翻譯、語言的綜合運用等)并進行助力訓練。


  語文學科在先進輪復習中需要復習到的地方的確很多、很雜,但只要在良好的學習習慣的支配下,構(gòu)建完善的知識體系,既全面又分重點的循序漸近的進行復習,那么則必將收到良好的復習效果。


  智康教育:優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌,提供小學數(shù)學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導,滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。
 

文章下長方圖-高三一輪復習史地政資料
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對1