備戰(zhàn)高考：科學(xué)進(jìn)行試卷及成績(jī)分析

2010-03-26 09:12:20 　來(lái)源：新浪博客文章作者：匿名

　　“考考考，老師的法寶;分分分，孩子的命根”，而“考”和“分”都要通過(guò)一個(gè)載體來(lái)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)載體就是試題——檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況及教師授課情況的利器。所以，作為一個(gè)孩子，就必須重視自己的試題和成績(jī)分析，讓自己在高考和求學(xué)的道路上，順利前行!

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，試題分析子考場(chǎng)內(nèi)試題發(fā)下就開(kāi)始了。通覽全卷是一個(gè)整體的分析，大體的難易、知識(shí)點(diǎn)的分布以及分?jǐn)?shù)的布局、時(shí)間的分配要在先進(jìn)時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)。然后由易到難，抽絲剝繭，開(kāi)始做題。當(dāng)試題上交后，也可以趁熱打鐵，簡(jiǎn)單的反思一下，重點(diǎn)反思什么知識(shí)點(diǎn)自己沒(méi)掌握好!等試題閱完發(fā)回，就要開(kāi)始動(dòng)大手術(shù)了：得(失)了多少分，這些分得失于那些題目，這些題目包含了怎樣的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)你是精通、一知半解還是完全不懂?一知半解和完全不懂的，才是你今后要努力的。這些題目是什么樣的題型，以前做過(guò)的題目有類(lèi)似的嗎?有沒(méi)有以前做過(guò)的題型甚至原題又出錯(cuò)了呢?今后采取什么樣的措施來(lái)改變現(xiàn)狀呢?回憶診斷時(shí)的情景，是否當(dāng)時(shí)發(fā)怵的題目就一定錯(cuò)了呢?有沒(méi)有蒙對(duì)的呢?……較后，一定要結(jié)合分析查缺補(bǔ)漏，打造自己更加完整和熟練的知識(shí)體系和解題策略，一樣的錯(cuò)誤少有不允許犯兩次!

　　對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，首先進(jìn)行試題分析，對(duì)照《診斷說(shuō)明》，找出命題點(diǎn)，考察范圍，知識(shí)點(diǎn)分布，然后自己做一下，決定本份試題的優(yōu)劣即講評(píng)重點(diǎn)。然后，具體到每一個(gè)孩子“面批”，一針見(jiàn)血的指出其主要失誤的原因或值得表?yè)P(yáng)的地方，強(qiáng)調(diào)好今后努力的方向。更重要的在于分析全班的得分情況，看看那些知識(shí)出錯(cuò)率較高，知識(shí)點(diǎn)的考察有無(wú)偏移，如果整體得分低的原因是因?yàn)樵囶}命題偏向了某一大知識(shí)點(diǎn)，而恰恰是我們沒(méi)有復(fù)習(xí)到的，得分低也不能說(shuō)孬!如果得分高僅僅是因?yàn)榭记扒『脧?qiáng)調(diào)了或做到了原題，也不值得沾沾自喜。并要引導(dǎo)孩子正視分?jǐn)?shù)，勿驕勿躁。如果時(shí)間充裕，較好結(jié)合診斷中暴露的問(wèn)題，有目的的進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)。

　　成績(jī)分析方面，作為孩子無(wú)論得分高低，必須清楚自己的定位：班、校、市，甚至全省的位置如何，總分、單科又如何?優(yōu)勢(shì)科目、劣勢(shì)科目考的如何?那科潛力較大，那科成績(jī)含水分?單科有效分自己達(dá)到了嗎?即知己。還要知道其他人，尤其是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成績(jī)?nèi)绾�，想比是進(jìn)還是退，其他班，其他學(xué)校如何?即知彼。知己知彼才有所為。

　　作為老師，僅僅任課，把本科分析好就可以了，班內(nèi)比較看進(jìn)退步，或診斷好的孩子為什么沒(méi)考好，誰(shuí)是一直穩(wěn)定的，誰(shuí)是這次的黑馬?有無(wú)偶然因素，校內(nèi)比較要看有效人數(shù)、雙有效人數(shù)、平均分比較以及和上次大型診斷等。作為班主任，擔(dān)子更重，要站在全班孩子的角度，審視本班成績(jī)，除了剛剛說(shuō)的比較之外，還要看看那科好、那科差，差的這科是否就是制約本班成績(jī)的瓶頸，需要通過(guò)什么樣的措施來(lái)補(bǔ)救!這里，做好和各任課老師的協(xié)調(diào)工作，開(kāi)好本班的質(zhì)量分析會(huì)顯得格外重要。

　　另外，師生都應(yīng)該注意卷面的整潔、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、心理的影響等。

　　總之，只有重視試題及成績(jī)的分析，才能更好的從一次次診斷中提取更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)。嘗試著做一下，你就會(huì)有想不到的精細(xì)出現(xiàn)!

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