小學占反映需求

　　■ 問題

　　禁止公辦學校舉辦小學占，是今年北京市教委的一項重磅政策。不過，伴隨著公辦學校占的取消，一種“通用坑”隨即誕生。

　　這種情況是在預料之中的，“占”本身反映了孩子，特別是孩子家長一種的需求。這種需求的存在，是占存在的客觀條件。

　　“目前教育制度的導向，確定了家長必將作出的選擇。”一位小學校長表示，目前小學的熱，事實上是一種高考壓力的前移，這種壓力目前不但在小學上體現(xiàn)，甚至已經(jīng)體現(xiàn)到了小學入學之前。

　　事實上，目前對于部分家長而言，盡管小學政策尚未出臺，但子女今年的小學已經(jīng)宣告基本結(jié)束。在一些培訓機構(gòu)的招生廣告更迭上就可以嗅出，目前一些六年級孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了初中銜接班上。而這個銜接班主要是在為他們進入初中后的先進場診斷———初中分班診斷進行準備。

　　占坑，銜接班———他們都指向了“選擇”。盡管目前重點校、重點班的提法已經(jīng)取消，但家長心目中的重點校和重點班仍將長久存在。“這與教育制度有關(guān)，也與家長的觀念有直接關(guān)系。”有小學校長說。

　　需求還可以通過推優(yōu)得到滿足，教育部門也是希望通過推優(yōu)在一定程度上滿足部分成績較好的孩子的需求。盡管推優(yōu)政策本身遭到的質(zhì)疑不少，但作為滿足需求的手段之一，推優(yōu)還是被大多數(shù)區(qū)縣采用。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌，提供小學數(shù)學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。
 

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