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化學過程,主要是一個化學問題的數(shù)學處理過程,即對物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的量化過程。它以基本概念、基本理論、元素化合物知識為基礎,以物質的量為中心,以量方程、化學式、化學方程式及溶液組成知識為定量工具,理解和運用化學概念、化學原理 ,進行對比、判斷、推理,這是化學的思維過程。因此化學是高診斷題和化學復習中的五大塊之一,分基本概念、基礎知識,解題的基本方法和技巧,科學的思維分析方法和綜合解題能力三個層次。
一、近年高功課變化
近幾年高考化學題的變化是難度有所降低,更加突出了化學的特點,與生產(chǎn)、科學研究的實際比較貼近。根據(jù)歷屆高診斷題中的考點顯示,化學的考查主要包括元素的質量分數(shù)、分子式與相對原子質量和相對分子質量、溶解度、質量分數(shù)、物質的量濃度、溶液的pH值、有關化學平衡、多步反應、有關混合物、根據(jù)化學方程式及綜合等十一個方面的。近幾年的化學高考題對的技巧和方法(差量法、十字交叉法、估算法、等效轉換法、守恒法、討論法、極端假設法等)的考查要求有所降低,對思維邏輯性、敏捷性、發(fā)散性和創(chuàng)造性以及相關學科知識的運用能力有深刻的考查。
二、對教學與復習的建議
㈠統(tǒng)攬全局,合理安排
在先進輪化學復習教學中必須縱觀全局,注意各章節(jié)內容的合理滲透,循序漸進打好扎實的基礎。各章節(jié)知識內容及方法見表2 。
知識內容 | 常見 | 常用解題方法 |
初中知識 | 溶質質量分數(shù)及溶解度 | 公式法、隔離法、終態(tài)分析法 |
化學反應及其能量變化 | 燃燒熱、中和熱的,氧化還原反應的有關 | 關系式法、電子轉移守恒法 |
堿金屬 | 有關Na,Na2O2,NaHCO3,Na2CO3的 | 差量法、極端分析法、不等式法、討論法 |
物質的量 | 物質的量、質量、氣體體積、微粒數(shù)、物質的量濃度、質量分數(shù) | 公式法 |
鹵素 | 鹵素間的置換反應、過量問題 | 差量法、分段討論法、數(shù)軸法、關系式法 |
物質結構元素周期律 | 相對原子質量、質量數(shù)質子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、較外層電子數(shù)電子層數(shù)、核電荷數(shù)、原子序數(shù)、周期數(shù)族序數(shù)、晶體結構 | 十字交叉法、公式法、占有比例法 |
硫硫酸 | 有關二氧化硫、硫酸在溶液中反應的 | 關系式法 |
碳族元素 | 碳硅及其化合物的 | 區(qū)間討論法 |
氮族 | 氮及其化合物的、磷及其化合物的 | 討論法、關系式法 |
幾種重要的金屬 | 金屬與酸反應的、鋁及其化合物的、無機混合物、鐵及其化合物的 | 電子守恒法、元素組成守恒法、討論法、圖象法、圖示分析法、關系式法、 |
有機化學 | 有機物燃燒的、有機混合物的 | 較間式法、通式法、差量法、不定方程討論法、平均分子量法、平均組成法 |
化學反應速率化學平衡 | 化學反應速率的、有關化學平衡的 | 差量法、比例法、質量守恒法、等效轉換法 |
電解質溶液 | 有關溶液混合后pH值及離子濃度的、電化學及氧化還原的 | 公式法、平衡法、電荷守恒法、原子守恒法、電子轉移守恒法 |
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