說說小學進北京四中的優(yōu)勢與劣勢

2010-04-27 10:17:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)資源文章作者：匿名

　　優(yōu)勢：

　　1、四中并不像很多人認為的那樣，后門共建的多。其實從數(shù)量和比例來說，他比海淀的幾所學校都差遠了，從十一學校還給老師分房上就可以看出福利多好�？唇衲晁闹袆h掉了這么多孩子，再加上其高中部影響力太大，所以生源絕不遜色。

　　咱們論壇里幾個優(yōu)秀的孩子，權(quán)衡之后基本都選的是四中。包括一位版主，放棄了實驗診斷班的機會。當然主要還是因為孩子比較喜歡四中的科技，又有很多小朋友都過去了，所以也隨大撥了。

　　2、孩子集體品質(zhì)感非常強，尊師重道，綜合能力出色，學習氛圍很好的。

　　集體品質(zhì)感：上課外班時總是主動問班里有沒有同是四中的孩子，非常善于交流。這也是因為AB班的原因，基本上到了隨便問一個孩子給他隨便說個學校人名就一定認識的程度，說明學校主動培養(yǎng)了孩子交際的能力。

　　尊師重道：無論去哪上課，見到老師一定90度的躬，這點讓人很贊嘆。

　　綜合能力：普遍沒有偏科現(xiàn)象不張揚，很低調(diào)，單科成績往往不是較好，但一定中上，因此3科成績往往排在前面。

　　學習氛圍：四中孩子給人感覺不像人大附那么絕頂聰明，但非常踏實，求知欲望特別強。

　　3、管理嚴格，功課量多。

　　劣勢：

　　師資是較為人詬病的地方，英語還好，數(shù)學沒有診斷優(yōu)秀團隊。

　　適合對象：

　　家住西城，各科平均，比較淘氣的孩子

　　其實我一直不太主張英語特別好的孩子進英語實驗班。因為我覺得孩子英語非常好，到了初中沒必要再進英語實驗班進行再助力。不如把精力放在理科上對孩子綜合發(fā)展更有利。

　　這也同樣體現(xiàn)在數(shù)學班上，比如，08級人大附數(shù)學診斷班的孩子我也帶著幾個，我就讓他們一定在英語上面更多下功夫。

　　現(xiàn)在這幾個孩子3科綜合位置都在前50，而不像數(shù)學太偏科的孩子就只弄數(shù)學。

　　而四中的AB班分開正好也稍微解決了這個問題，不至于太偏科。當然四中的數(shù)學A班由于師資問題，學得比實驗的要簡單。但四中這次新的教師招聘，應該能解決這個問題。

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