高考化學(xué)閱卷老師提醒：備考四大注意事項(xiàng)

2010-04-28 09:55:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：匿名

　　筆者有幸參加了2009年河南省高考化學(xué)閱卷工作，下面是本人在閱卷中的一些心得體會(huì)：高考改卷是流水功課，每人只改一道題，我改的是第28題。28題是一道電化學(xué)題，考查的知識(shí)點(diǎn)主要是對(duì)電極的判斷、電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、利用守恒法的一些以及對(duì)電解前后溶液酸堿性的判斷。

　　這原本不是一道非常難的題，但是得分率不高。得助力能力的考生只有一萬(wàn)多，大約占考生總?cè)藬?shù)的1/50，得零分人數(shù)比得助力能力的略低一點(diǎn)。

　　造成孩子不得分或得不了助力能力的原因，我分析主要有如下幾點(diǎn)：

　　1.電極名稱寫(xiě)錯(cuò)。原因大致有兩種：一是原電池中的正負(fù)極和電解池中的陰陽(yáng)極分不清;二是審題馬虎，比如，先進(jìn)個(gè)空格里，問(wèn)的是電源的哪個(gè)極，有孩子卻答“陰極”，答非所問(wèn)。

　　2.電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。大致分四種情況：一是根本不會(huì)寫(xiě);二是記不住常見(jiàn)離子的放電順序;三是不注意配平反應(yīng)方程式;四是離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)得模棱兩可等。

　　3.錯(cuò)誤。電化學(xué)中的基本都是圍繞電子守恒的，只要孩子真正理解電解原理，一步一步細(xì)心，雖然費(fèi)時(shí)，但還是可以算出來(lái)的。只不過(guò)，在考場(chǎng)上孩子的神經(jīng)高度緊張，而這道題起來(lái)的確有點(diǎn)費(fèi)事兒，所以導(dǎo)致本題中的第(3)、(4)小題得分率特別低。在此，我順便提醒考生，如果你的能力薄弱，那么可以放棄;如果你的思路很清晰且能力不錯(cuò)，還是平心靜氣算出來(lái)，因?yàn)殡y一點(diǎn)的，答案往往是一個(gè)范圍，即允許誤差的存在，所以還是很容易得分的。

　　4.文字?jǐn)⑹鲱}因表述錯(cuò)誤而丟分。文字?jǐn)⑹觯潜绢}中較難改的一道題，因?yàn)榭忌鷶⑹龅慕Y(jié)果五花八門(mén)，什么樣的說(shuō)法都有，所以導(dǎo)致改卷老師在閱卷過(guò)程中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力甚至把握不住判分的標(biāo)準(zhǔn)，閱卷速度也非常慢。比如：“電解”這個(gè)詞有的同學(xué)因筆誤寫(xiě)個(gè)“電角”，把“解”字的右半部分給丟掉;電解的實(shí)質(zhì)為“電解水”卻答成“電離水”;答非所問(wèn)，結(jié)論與原因相矛盾等，導(dǎo)致本題出現(xiàn)一些考生本人都想不到的丟分情況。

　　針對(duì)閱卷中發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的高考準(zhǔn)備中，應(yīng)注意以下四項(xiàng)：

　　1.嚴(yán)格要求，降低不必要的損失。

　　化學(xué)中有很多專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號(hào)，而歷年高考閱卷中，對(duì)專用化學(xué)名稱及符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要求非常嚴(yán)格，錯(cuò)寫(xiě)或亂寫(xiě)一律不得分。專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，我認(rèn)為是化學(xué)教師從高一開(kāi)始的每一堂課都應(yīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，孩子只有在初學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不至于在高考中失去不該失去的分?jǐn)?shù)。所以，一定要強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，尤其是化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化。

　　2.提高選題水平和質(zhì)量，立足于精練和專題訓(xùn)練。

　　在訓(xùn)練的時(shí)候，要正確選題。選題的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：

　　(1)多選近幾年的高診斷題，少選老資料中的難題;

　　(2)控制訓(xùn)練難度，以中檔題訓(xùn)練為主;

　　(3)注意練題目的能力層次要求，按不同能力層次設(shè)計(jì)不同的練題目，可分開(kāi)次進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo);

　　(4)多選實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)題，尤其是課本內(nèi)典型實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)設(shè)計(jì)，助力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練;

　　(5)適當(dāng)增加化學(xué)題訓(xùn)練，助力用數(shù)學(xué)工具解決化學(xué)問(wèn)題的思維和能力。

　　3.注意提高文字表達(dá)能力及化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)要答出關(guān)鍵性化學(xué)表達(dá)用語(yǔ)。

　　高考評(píng)卷主觀題實(shí)行網(wǎng)上閱卷，除了要助力評(píng)卷質(zhì)量外，評(píng)卷速度對(duì)評(píng)卷任務(wù)的完成有決定性的影響。因此，評(píng)卷老師在閱卷中往往只看要點(diǎn)，尤其是看一些關(guān)鍵步驟，有則給分，沒(méi)有就不給分。所以，考生在答題時(shí)首先要簡(jiǎn)明扼要，答出要點(diǎn);其次要答出技巧，較好做到卷面整潔、字跡工整、敘述簡(jiǎn)明等。比如，2009高考第28題第(5)小題一定要強(qiáng)調(diào)“酸、堿性”的大小是否發(fā)生變化，再簡(jiǎn)述其是否發(fā)生變化的原因，少一項(xiàng)就要扣分。

　　4.夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)技巧。

　　通過(guò)老師們的交流和對(duì)試題的分析以及同學(xué)們?cè)囶}上的作答情況，給我的又一啟示是：基礎(chǔ)知識(shí)都是各學(xué)科考察的主要內(nèi)容，同學(xué)們丟分較多的也是基礎(chǔ)知識(shí)，高診斷題中，難題占的比例很小。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地抓基礎(chǔ)，不要過(guò)早地進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

　　有很多孩子平時(shí)成績(jī)很好，但每場(chǎng)正式的診斷都不能發(fā)揮正常的水平。我認(rèn)為，這主要是診斷心態(tài)的問(wèn)題。像2009年高考第29題，很多孩子審題不清，看不清前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系就下筆做題;再如2009年高考第30題，很多同學(xué)將有機(jī)物的結(jié)構(gòu)寫(xiě)錯(cuò)(多氫原子或少氫原子)。這樣丟分實(shí)在太可惜了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我想主要還是因?yàn)樵\斷時(shí)太緊張，致使本來(lái)會(huì)做的也變成不會(huì)做的了。

　　高考是對(duì)考生知識(shí)和技能掌握程度的診斷，也是對(duì)考生心理素質(zhì)的診斷。如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)，使他們從容應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想也是老師們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中需要研究的問(wèn)題。

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