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試題:給你兩個活動,一項較簡單,有獎品,一項較復(fù)雜,有更多獎品,看你選什么參加,說出原因。
分析與考察:這題主要考察的是孩子的挑戰(zhàn)性。
人大附中集合了北京較優(yōu)秀的孩子,不僅僅是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀,還有素質(zhì)的優(yōu)秀,眾所周知劉校長搞的是素質(zhì)教育,所以比較看重孩子的綜合素質(zhì)。而富有挑戰(zhàn)精神,并且能夠適應(yīng)人大附中高壓力的學(xué)習(xí)狀態(tài),而且還要不斷挖掘自己潛能的人,才能更好的開拓自身能力,才更適合人大附中。
積極進(jìn)取,善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個社會所接納。
解題小技巧:知道了人大附中的出題目地就應(yīng)該知道這題要選擇哪一個了。毫無疑問,要選擇獎品多,較復(fù)雜的活動了。知道了應(yīng)該選哪項了,就要組織好理由。如果原因說得更精彩,那么就會獲得人大附中刪掉老師的青睞了。注意,回答這個問題時一定不要太自大,要謙虛。
試題:你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn),從中選出一位當(dāng)組長,你選誰,為什么?你比他票數(shù)少,你服氣嗎?你覺得他是較棒的嗎?你與他票數(shù)一樣,你該怎么辦,你要讓賢嗎?
分析與考察:這是一道綜合考察題。綜合考察了孩子的團(tuán)隊合作能力,心理素質(zhì),交際應(yīng)變能力還有語言表達(dá)能力;卮疬@個問題時一定要實事求是,客觀的。防止兩個極端,一個盲目自卑,一個是盲目自大。要客觀,公正。要知道成功不僅僅因為智商高,情商也一定要高。
這道題主要考察的就是情商,就是要看看孩子是否自信,是否謙虛。須知,謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的診斷題可以看出,人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。
解題小技巧:這樣的問題沒有固定的模式或者思路,關(guān)于孩子這種素質(zhì)是從小培養(yǎng)的。臨時補是補不出來的?梢耘R時補的就是把語言組織好。還有一項注意:一定不可“言不由衷”。各位刪掉老師都是“火眼金睛”啊。
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