準高中生暑假以調(diào)心態(tài)拓視野找方法為主

　　作為馬上將開始高中學習和生活的初中學員，怎樣實現(xiàn)初中與高中的無縫對接？漫長的兩個月暑假生活，無疑是較好的磨合期。但記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)準高中生要么在盡情地玩樂，要么就參加各種培訓班優(yōu)先進入高中學習。相關相關人士和學長提醒，診斷過后放松應有度，學習要適量，更重要的是玩樂、學習要有張有弛，做好計劃。

　　誤區(qū)1 爭上高中預科班

　　趕早不趕晚，不如趁假期把高中課程都上了。不少孩子在假期里報了一些高強度的暑假培訓班，寄希望以此“助力”，提高高中適應能力。

　　其實，假期里就開始上高一課程，并不是提高學習的好方法。初中的學習還是知識傳授為主，如果孩子仍以這種方式學習，即使短期內(nèi)學習效果顯著，但他的學習能力并未真正提高。孩子不如增加閱讀，培養(yǎng)自我學習的能力。高中英語的詞匯量要求將會大大增加，準高中生可以多積累點詞匯，比如閱讀一些英語名著簡寫本，或孩子英文報刊。

　　誤區(qū)2 瘋玩兩月不碰書本

　　“進高中就苦了，考完要趁暑假多玩玩”。抱著這樣的想法，不少孩子在假期玩瘋了，兩個月不摸書本。因此，在進高中的先進次摸底考中砸鍋的孩子不在少數(shù)。

　　假期里適當放松很重要，但準高中生應保持學習的狀態(tài)和勁頭，不定期地翻翻初中的筆記和課本都是不錯的方法，也可找高年級的孩子聊聊，事先了解高中生活。

　　老師相關人士支招

　　準高中生如何做好初中到高中的銜接呢？相關人士建議：進入一個新的環(huán)境，準高中生們都應該及時調(diào)整自己的心態(tài)。隨著新課改教材難度的加深加大，成績有所波動也很正常，重要的是要重新找準自己的位置，合理定位，不能有過大的心理壓力。

　　一是面對新環(huán)境、新變化，孩子一定要有思想準備，準高中生要延續(xù)和拓展初中階段積累的良好學習方法，在暑假中可以和在讀高中生談談，了解初、高中教學的差別，在心里先打個底，試著尋找一下新的學習方法。高中診斷題目長，信息量大，靈活性高，剛開始高中學習的很多高一新生可能連題目都讀不完，更不用說分析解題思路，如果把高一的磨合期優(yōu)先到初三畢業(yè)后的暑假，將為準高中生入校后花較短時間適應新課改環(huán)境創(chuàng)造有利條件。

　　二是初中學習注重模仿，但高中的學習，即使你把課本全背下來，也頂多掌握了60%到70%的知識量。所以準高中生應開始放寬自己的視野，除了多關注社會和身邊的事物外，還應有學習主見。建議家長培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，比如去超市買東西，可讓孩子多做一些決定。在日常生活中做決定，也是給孩子一次獨立思考的機會，能帶動孩子學習主見的培養(yǎng)�，F(xiàn)在不少高校自主招生，較看重的也正是孩子是否具有自己的獨到見解和獨立思考的能力。