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存在的問題
小學(xué)已成為成為年年的“戰(zhàn)爭”,引發(fā)社會(huì)的諸多不滿,尤其去年有的區(qū)的一些政策使家長反映十分強(qiáng)烈(去年有些區(qū)“小學(xué)”的招收辦法就引起很多家長的不滿情緒)。主要問題有:
“三好生”和“優(yōu)秀孩子干部”在入學(xué)時(shí)優(yōu)先考慮面太大:
多年來,這一直是有爭議的問題。據(jù)說去年有些區(qū)出現(xiàn)學(xué)校的60%名額被各校三好生占去,剩下40%的名額由各校孩子去競爭。家長意見非常大。由此看出我們過分地把三好生作為入學(xué)途中的砝碼。而我們來看看其他省市是如何做的。從2009年9月1日起,北京市中小學(xué)校將實(shí)行新版三好生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。新版標(biāo)準(zhǔn)放寬對(duì)孩子文化課成績的要求,同時(shí)提高了體育成績標(biāo)準(zhǔn)。今后孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將是市級(jí)三好生評(píng)選的重要依據(jù)。值得關(guān)注的是,新標(biāo)準(zhǔn)取消了“三好生”和“優(yōu)秀孩子干部”在入學(xué)時(shí)優(yōu)先考慮的規(guī)定,這意味著三好生評(píng)選將逐步和入學(xué)脫鉤。
北京市教委為什么將三好生評(píng)選逐步和入學(xué)脫鉤?我想主要基于這么幾個(gè)因素:首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及家長較一致的看法為:三好生只要學(xué)習(xí)好、思想品德好、身體好。三好生的這三好是很多同學(xué),特別是小孩子都能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),孩子只要沒什么大問題基本都應(yīng)該能評(píng)上三好生,也就是一般來說大家都能做到三好。當(dāng)然,要是高層次嚴(yán)格的來說又很難真正做到三好。舉例:一個(gè)市級(jí)三好生的家長就常常跟我開玩笑的說:我們孩子在學(xué)校表現(xiàn)得很積極,但到了家不光是什么都不干,而且對(duì)家長帶答不理。實(shí)際上,這是我們?cè)S多“好孩子”存在的問題。你能說這是真正的實(shí)際三好生么?所以從另一個(gè)角度講小孩子不可能那樣優(yōu)秀,真正做到名副其實(shí)的三好也是寥寥可數(shù)。再有,現(xiàn)在的一些三好生評(píng)選已經(jīng)變味了,三好生不光要孩子競爭,家長也一樣要競爭。在許多好初中的入學(xué)簡章上甚至明確注明了要獲得區(qū)三好才有報(bào)名資格。有老師曾說,他甚至碰到過這樣一個(gè)情況:一名學(xué)習(xí)成績?cè)谥械瘸潭鹊暮⒆蛹议L找到自己,希望老師能提供區(qū)三好獎(jiǎng)狀復(fù)印,這樣就能在復(fù)印件上堂而皇之出現(xiàn)自己孩子的名字。“這樣做雖然有了到好中學(xué)報(bào)名的資格,但家長的欺騙行為會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的影響呢?
除三好生與入學(xué)過多掛鉤問題外,其他問題還有:1)各學(xué);蛱厣P】级荚谕粫r(shí)間或幾乎同一時(shí)間進(jìn)行,優(yōu)先診斷本來是好事,但同一時(shí)間不是在有意減少孩子自由選擇的機(jī)會(huì)么。雖然各校為自身利益考慮,可以有把握確定被自己學(xué)校錄取的孩子數(shù),但對(duì)孩子是不公的;2)公辦學(xué)校招生名額越來越少,比如南開中學(xué)(去年招120名,今年才招90名)。這樣就給人一種印象:就是想辦法讓家長交錢進(jìn)實(shí)際附屬學(xué)校的民辦校。本來現(xiàn)在國家財(cái)力增強(qiáng)了,教育投入不斷增加,可我們公辦學(xué)校的招生卻越來越少,這就有問題;3)有不重視特長生的導(dǎo)向。對(duì)孩子提倡和注重個(gè)性發(fā)展,對(duì)他們單項(xiàng)突出的地方應(yīng)該給予肯定,同時(shí)對(duì)特長生入學(xué)加分和降分錄取,本來是緩解只認(rèn)診斷成績高低錄取給學(xué)校孩子和家長帶來的巨大壓力的好方法。它畢竟是多種渠道入學(xué)的正道。
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