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家長孩子如何度過焦慮期

2010-09-03 11:30:46  來源:blog

  從小學(xué)入學(xué)升小學(xué)、從小學(xué)進(jìn)初中……每年九月,是不少家長、孩子為學(xué)段過渡焦慮的日子。昨日,數(shù)位相關(guān)人士,為家長們解惑支招。


  初入小學(xué)入學(xué)——家長要狠心放手


  孩子初進(jìn)小學(xué)入學(xué),會出現(xiàn)如頭痛、肚痛、尿頻等種種不適,哭鬧不停。武漢市教科院相關(guān)人士陳紅梅分析,這主要是因為幼兒年齡小,對周圍環(huán)境的認(rèn)識能力、適應(yīng)能力薄弱。“這段時間,對于孩子和家長都是‘斷奶期’,家長一定要狠心!”陳紅梅說,入園是孩子從家庭走出、接觸社會的先進(jìn)步,家長要告訴孩子“你長大了,需要上小學(xué)入學(xué),就像爸爸媽媽每天要上班一樣”,有的家長一見到孩子哭就抱回家,這樣對孩子較為不利。


  家長可為孩子準(zhǔn)備喜歡的玩具,帶到小學(xué)入學(xué),這樣能減輕他們的不適應(yīng)感。孩子每天回家后,家長要多與孩子溝通,多問他們在小學(xué)入學(xué)里比較開心的事情。


  小學(xué)入學(xué)升小學(xué)——培養(yǎng)專注能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣


  省實驗小學(xué)校長張基廣表示,小學(xué)入學(xué)教育強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí),而小學(xué)教育相對嚴(yán)格一些,每節(jié)課40分鐘,孩子必須規(guī)規(guī)矩矩坐在位置上。家長要幫助他們適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí),要訓(xùn)練他們坐得住的習(xí)慣。同時,要為孩子規(guī)劃良好的作息時間,安排他們放學(xué)回家后的生活,教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


  此外,小學(xué)學(xué)習(xí)開始有壓力。家長在描述小學(xué)的學(xué)習(xí)生活時,切忌灌輸“上學(xué)后就不能玩了,要好好學(xué)習(xí)”,甚至嚇唬孩子說“不聽話就讓老師訓(xùn)你”。應(yīng)該多從正面、積極的方面描述小孩子活,如上學(xué)后會交新的朋友,會了解很多有趣的知識,有很多豐富多彩的活動等,讓孩子以輕松的心態(tài)來看待上學(xué),從而對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生興趣和期待。


  小學(xué)升初中——引導(dǎo)孩子面對挫折


  從小學(xué)到初中,課程急劇增多,難度相對增大,孩子自己可以支配的時間大大減少。針對這些變化,武昌積玉橋?qū)W校校長祝正洲建議,家長要引導(dǎo)孩子正確面對挫折。“從初中開始,分?jǐn)?shù)的重要性被大大助力,競爭的壓力隨之而來,孩子隨時可能受到各種挫折。家長不要溺愛孩子,要引導(dǎo)他去克服困難。”祝正洲說,中學(xué)老師也不再像小學(xué)教師那樣事無巨細(xì),交代得清清楚楚,而是相對比較放手鍛煉孩子的主動能力,家長要給孩子打“預(yù)防針”。


  初中升高中——調(diào)整期望值正確定位


  “孩子雖然進(jìn)了重點高中,但成績比較靠后,進(jìn)校后該怎樣調(diào)整?”家長王女士的困惑,也是眾多孩子面臨的難題。


  華師一附中特級教師周文濤說,孩子進(jìn)入高中后,首先面臨的任務(wù)就是重新樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),“高中是關(guān)乎前程的一個關(guān)鍵時期,高中生應(yīng)思考‘我人生的路該如何走’。”孩子還要注意學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,高中與初中相比,學(xué)習(xí)難度加大了,而且更強(qiáng)調(diào)對創(chuàng)新思維和能力的開發(fā)。


  同時,孩子很容易面臨“雞頭鳳尾”的困境,如進(jìn)了重點高中,發(fā)現(xiàn)自己不像從前一樣較好了,找不到優(yōu)越感了,然后就感到失落、壓力大。針對這種問題,家長應(yīng)該讓孩子調(diào)整期望值,教他正確定位自己。家長應(yīng)該告訴孩子,高中是一個全新的環(huán)境,他可能遇到許多優(yōu)秀的同齡人,他要做的就是做較好的自己,只要每天都在進(jìn)步,這就足夠了。

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