家長怎樣和女兒討論高三考試

2010-09-14 09:44:21 　來源：新浪博客

　　群里的好多家長都講孩子的月考情況，明天，姍姍來遲的女兒先進次月考，將她們學校連續(xù)不斷的高三各類診斷拉開了帷幕。期待著女兒能夠順利地通過每次診斷的檢驗和洗禮，使自己不斷成熟。

　　幾天來，群里議論較多的就是孩子的月考，大多數(shù)的孩子在這次月考中考出的成績都不理想，主要原因可能是：題的難度比較大，一些家長講，題的深度讓孩子難以承受，成績普遍下降，這可能是學校給高三的同學們一個下馬威吧，讓他們從新審視自己。再一個是，由于復讀生的介入，使原本競爭激烈的狀態(tài)，又雪上加霜，名次相應(yīng)地靠后了一些。

　　上周日，我看望女兒，在與她一同返回學校時，看到在校門口豎個牌子，上面標注著今年學校招了兩個文科復讀班，女兒當時就說：“這次月考有這些復讀生，我估計名次會下降的。”

　　我問她：“是不是有些擔心？”

　　女兒低著頭，回答了一個“嗯！”

　　“每年都會有復讀生的，作為你只想今天，只要把今天的事情做好就可以了。總考慮復讀生，由于這個原因使我們在學習上分了心，那可得不償失了。爸爸說的對嗎？”我也是怕孩子在這個方面有什么影響啊。

　　“對！”女兒回答的很堅決。

　　“以后診斷多著呢，三天一小考、五天一大考，這都是為了檢查孩子在近期復習中掌握的情況，要正確對待每次診斷，考完后，一定要好好地檢查一下漏洞是在哪兒出現(xiàn)的，及時補上，診斷的目的就在這：就是‘查漏補缺’。”我是想這時候消除孩子對診斷的緊張心理。

　　我們進了校門，父女倆邊走邊聊，女兒講：“現(xiàn)在的聽課狀態(tài)挺好的，思路一直能跟著老師走。”還說：“由于高一和高二沒學好，忘得差不多了，所以自己學的要比別人多一些才能趕上，人家高一高二基礎(chǔ)好的，一學就會了。”女兒對自己的基礎(chǔ)也做出了正確的認識了。

　　“比別人多學是對的，要講究效率，無論以前的基礎(chǔ)怎樣，我們現(xiàn)在都是在一個起跑線上。她們和也好不到哪兒去，其實你的實力也不比誰差多少，你現(xiàn)在的成績，主要是你助力了睡眠才取得的，會休息的人才會工作嗎。”我把話題轉(zhuǎn)移一下，身體還是主要的。

　　明天，女兒先進次月考就要進行了，在我的心里很是復雜，又想讓她考好，又想通過診斷把漏洞暴露出來。

　　哎！順其自然吧。