我愛(ài)這伴著朝霞的事業(yè)

2010-09-16 10:03:26 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　晨光中，孩子們涌來(lái)了，象一枚枚綠葉扎在了滿是漿汁的枝桿，象一簇簇鮮花，裝點(diǎn)了霞光中的花園。這就是我所從事的工作，教師——一個(gè)伴著春天和朝霞的事業(yè)。

　　幾年來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在“我要行”的指導(dǎo)思想下，對(duì)工作充滿自信，敢于迎接挑戰(zhàn)。不管有多苦，不管有多累，從不計(jì)較個(gè)人得失。一直以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家是我工作的原則，校榮我榮是我的追求。在不斷的學(xué)習(xí)與反思中提高自己的思想及政治素質(zhì)。作為一名先進(jìn)教師，我用我平凡的勞動(dòng)和辛勤的汗水在教育這塊沃土上感受著耕耘的快樂(lè)，體驗(yàn)著成功的喜悅。

　　在新一輪小學(xué)音樂(lè)課程改革及研討中，我積極實(shí)踐，刻苦鉆研，以新課標(biāo)為依據(jù)，探索著一種新型的學(xué)習(xí)方式。以“情”為基礎(chǔ)；以“趣”為引擎；以“成”為激勵(lì)；以“實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)。正是這樣一種新型的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，贏得了孩子們的喜愛(ài)。在教學(xué)工作中我勇挑重?fù)?dān)，大膽探索和創(chuàng)新，主動(dòng)承擔(dān)科研課題。將教育教學(xué)理論及時(shí)的應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷地提高自己。在吉林市實(shí)施新課程優(yōu)秀案例及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比診斷上，獲得特等獎(jiǎng)；在區(qū)觀摩課中獲得一等獎(jiǎng)；在區(qū)青年教師教育科研優(yōu)秀課評(píng)選中獲音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)；在區(qū)“新課程——教學(xué)策略研究”教學(xué)大賽中以《老師較理解我》獲得一等獎(jiǎng)。在一系列的教學(xué)活動(dòng)中，我積極探索個(gè)性化的教學(xué)模式，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　做為一名新時(shí)期、新形勢(shì)下的青年教師，我對(duì)自己有了新的評(píng)價(jià)和定。對(duì)于孩子，我是一位可親可近的朋友；對(duì)于工作，我是一位不斷追求的教師。在工作中，我不斷更新自己的觀念，提高信息技術(shù)水平，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。在本學(xué)期的全區(qū)教師綜合理論業(yè)務(wù)考核中獲得音樂(lè)學(xué)科先進(jìn)名的好成績(jī)；另外，還獲得我中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2004年區(qū)、市慶“六、一”文藝演出中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；市第七屆中小孩子藝術(shù)節(jié)新單項(xiàng)比賽中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師等品質(zhì)稱號(hào)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)在孩子們純凈的心田播下了一粒粒金色的種子，每當(dāng)此刻，我的心里都會(huì)涌現(xiàn)出一種無(wú)言的幸福和自豪。

　　一分耕耘，一分收獲，付出總有回報(bào)。幾載的教者生涯，使我在奉獻(xiàn)中體味到了為師之幸福，體味到了完善自己的欣慰，有幸為師，我將用心引奏孩子的心弦之歌，讓快樂(lè)的旋律傳至天涯。

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